本站原创摘 要：随着计算机网络的迅速发展,计算机信息系统日益成为各领域不可缺少的现代化信息交换手段.然而,由于计算机网络的开放性和互联的多样性,存在着诸多技术弱点和人为疏忽等威胁计算机安全的问题,导致计算机极易受到外界的攻击和破坏.所以,在对学员进行计算机知识的教学和培训时,必须高度重视计算机安全问题,对出现的漏洞和问题及早预防.本文对计算机安全知识教学进行了深入的分析与探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的参考.
关键字：学校计算机安全问题解决策略
计算机安全问题,是由于计算机系统受到诸多不安全因素的威胁而引起的,涉及技术的问题和安全管理等多方面.面对各种、病毒等的干扰和侵袭,如何加强计算机技术和管理的安全成为计算机维护发展的重中之重.我们在加快信息化建设和使用计算机设备的同时,一定要充分探究计算机安全的威胁因素及解决策略,与时俱进地对教师及学员进行相应的计算机安全知识培训,提升教师素质和学生的专业能力.
一、要向培训学员讲解计算机安全的主要威胁因素
1.计算机病毒.计算机病毒是人为编制的或插入计算机程序中的能够毁坏数据、破坏计算机功能的一组指令或代码.计算机病毒主要分为优良性病毒和恶性病毒两种,传染性和破坏性极大,并以很高的速度蔓延,影响面也很广.其主要利用网络不断扩散,进而破坏计算机的硬件设备,影响计算机的使用,严重时还会使网络运行出现问题,作为培训学员必须了解这一点.
2.计算机信息情报泄露.网络信息具有开放性、广泛性的特点,加之系统安全保护设置不够完善合理,所以计算机在进行信息传输的时候就有一定的危险性.计算机系统工作时所辐射的电磁或机械振动声音等信号,如果被他人利用远距离探测技术截获和收集后,再经过处理、复现原有的信息,这些信息就很容易被侵袭,收集者就可以达到窃取情报的目的.然而,这种信号的盗窃并不妨碍作案对象计算机系统的运作,且情报收集者多是本系统之外的人员,所以很难被发现,安全隐患极其严重.
3.计算机和计算机窃贼.攻击主要指通过其高端计算机技术暗中非法侵入用户的计算机,对用户系统进行恶意破坏,这种非授权访问有的是处于恶作剧心态,用在计算机上制造的病毒,实现非授权访问等来显示自己的技术实力,但有的却是专业的间谍,其目的是窃取机密信息.他们可能是计算机网上原有的用户,也可能是其它人员,但都利用熟知的计算机技术蓄意破坏计算机安全.另外,计算机系统本身也存在着安全隐患,很多用户通过各种渠道下载和安装一些不正规软件,最终导致计算机系统内的安全受到了威胁.
4.用户操作失误.这类失误往往是用户的安全意识不强、思想大意,不按安全条例办事而导致的破坏.主要原因是工作人员缺乏训练,水平不高、技术能力不强,或用户的口令设置较为简单,易将自己的或者等泄露出去,这样不仅给计算机安全造成了一定的威胁,还给网络安全带来了一定的危害.因此,在向学员进行讲解时,我们一定不可忽略这个问题,要对安全操作进行相应的指导,避免学员在日后的工作学习中出现因操作失误造成的损失.
二、对学员进行计算机安全知识培训的策略
1.开展计算机安全的宣传.在广大学生中开展宣传教育工作,提高他们的法律意识和安全意识,帮助他们养成良好的上网习惯,不要随便浏览陌生网站,不要随便打开陌生人发来的文件和邮件,同时在访问的网站需要输入时,一定要确定网站的合法性,不要随便打开陌生的网络链接；下载软件时要从安全的网站下载,避免下载带有病毒的软件,造成不必要的隐患.此外,我们还应教给他们及时对电脑进行安全检查和软件漏洞修复,找出存在的隐患,及时采取必要与可能的安全预防措施,如采用多备份、双机制、隔离存信者、分散保存、加密存储等.
2.设置教学情境,采取形象立体教学.首先,教师的教学并不应该只注重于传授知识,而应合理设置数学教学情境,在激发学生好奇心的基础上,采取多样化的教学方式,引导学生自主探究,加深学生的理解和掌握；其次,教师要合理设定教学目标,把课本上抽象、复杂的理论和知识加以整合、转化,使呈现在学员面前的知识更为形象和立体,激发学员对计算机安全知识的学习兴趣,唤醒他们的求知；再次,教师要改革教育方式,摒弃传统死板的“教授--听课、笔记、背诵”的被动式教学模式,加强课堂交流与提问,增加学员计算机学习的积极性,提升课堂活跃性；最后,教师要从多角度对学员进行计算机安全教育,并通过相关业务技术培训,提高学员的操作技能.
3.作为教师,我们更要不断地学习和完善自我能力,拓充教育理论,用科学先进、与时俱进的教育理论去研究教育现象和教学问题,在实践中探索更加有效的教育方式和途径.同时,我们还要对教学内容进行灵活把握,根据学员自身的认知规律,将各类相关教学内容整合进行教学设计,因材施教.此外,我们还必须转变教育理念,明确自身的教育任务,不断地学习专业知识,提升自身的执教能力,以适应时展的新要求.
三、结语
计算机自从诞生之日到现代网络的高速发展,经历了翻天覆地的变化.计算机系统对信息处理与保存发挥了无可比拟的巨大作用.随着我国科学的发展进步,计算机技术逐渐走进了每个家庭,学校计算机网络应用也越来越普遍,成为了教学工作不可缺少的工具.但是,计算机安全问题也越发严峻,它一旦被攻击和破坏,将会造成不可弥补的损失和灾难性破坏.因此,各相关工作人员乃至每一位计算机用户应共同努力,一起打造一个更加安全、高效的计算机网络环境.