提纲在历史教学中的作用

摘 要：新教材的支离破碎,相信大家是有目共睹的.新教材按照专题的形式来讲述历史,但是高考的考试说明却是采用通史的形式.在高三复习的时候,我按照通史的形式总结了新教材的必修一二三,分别采用政治、经济、思想的形式加以说明,在教学中取得了良好的效果.这种形式既采取了通史的形式,也兼顾了新教材,可以说是一种不错的方式.现对中古史和中近史总结如下.

关 键 词：新教材；历史；高考

一、先秦时期

1、政治上：分封制、宗法制、世官制

2、经济上：井田制

3、文化上：儒、墨、道、法（儒子百家）、《诗经》、楚辞、先秦诸子散文

战国：司南

二、秦汉

1、政治上：郡县制、三公九卿制、（汉武帝：察举制、刺史制度、中朝制）

2、经济上：封建土地私有制、耦耕

3、文化上：焚书坑儒,罢黜百家、独尊儒术、西汉前期已经有了纸、东汉“蔡侯纸”、佛教传入

三、三国两晋南北朝

1、政治上：九口中正制

2、经济上：北魏均田制（庄园）

四、隋唐

1、政治上：三省六部制、科举制

2、经济上：曲辕犁、秘色瓷、唐三彩、筒车

3、文化上：韩愈和李翱儒学复兴的先声、雕版印刷术、唐末开始运用于军事

五、宋元

1、政治上：二府三司、行省制

2、经济上：棉成为主要布料、景德镇

3、文化上：活字印刷术、突、市民文学话本宋词

六、明清

1、政治上：废丞相、设内阁、军机处、八股取士

2、经济上：粉彩瓷、景泰蓝、资本主义萌芽

3、文化上：明末清初思想活跃局面、明清小说

1、政治上：中国开始沦为半殖民地半封建社会.（《南京条约》、《南京条约》附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》.抗争：三元里人民抗英斗争.

2、经济上：西方资本主义国家向中国倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入资本主义世界市场,中国自然经济开始解体.（产生外商企业、无产阶级）

3、思想上：新思想萌发（以林则徐为代表的地主阶级抵抗派）

1、政治上：中国半殖民地半封建社会加深.（《天津条约》、《北京条约》）.抗争：左宗棠收复新疆

2、经济上：产生洋务企业、民族资本主义企业.

3、思想上：洋务派（中体西用）,19世纪60年代以后,早期的维新思想.

1、政治上：中国半殖民地半封建社会大大加深.（《马关条约》,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,美国提出门户开放政策.）抗争：台湾人民的反割台斗争

2、经济上：民族资本主义初步发展.

3、思想上：康梁的维新思想（维新派与顽固派的论战）

1、政治上：中国半殖民地半封建社会完全形成.（清政府彻底沦为列强统治中国的工具.）清末新政、预备立宪.1894兴中会,1905同盟会,抗争：义和团运动.

2、思想上：革命思想的传播三义1905（革命派与保皇派的论战）

1、政治上：辛亥革命推翻清王朝,建立中华民国,颁布《中华民国临时约法》.

2、经济上：民族资本主义短暂的春天.

3、思想上：新文化运动（1915年兴起）

1、兴起（1919、5-1923年底）

五四运动一大（建党）二大（革命纲领）

2、国民革命运动时期（1924、1-1927、7）

政治上：国民党一大、第一次国共合作.北伐收回汉口、九江英租界.

思想上：新三义,思想萌芽

3、土地革命时期（1927、8-1937、7）

政治上：南昌起义→八七会议→秋收起义→三湾改编→井冈山革命根据地→井冈山会师→1931年冬中华苏维埃共和国→长征

抗日：九一八事变→伪满洲国→抗日游击队、抗日联军→抗日反蒋（1933察哈尔民众抗日同盟军）

华北事变（中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾→联蒋抗日（1935“八一宣言”、瓦窖堡会议,一二、九运动、西安事变）

经济上：民族资本主义的夏天（国民经济建设运动,法币政策）

思想上：思想形成（标志：农村包围城市,武装夺取政权道路的确立.）

4、抗日战争时期（1937、8―1945、9）

政治上：七七事变→八一三事变→抗日民族统一战线正式建立→国民党正面战争的抗战→开辟敌后抗日根据地（百团大战）→战略相持→战略反攻→七大

经济上：民族资本主义的秋天（官僚资本急剧膨胀）

思想上：思想成熟（七大将思想写入党章）

5、解放战争时期（1945、9-1949、10）

政治上：争取和平（重庆谈判、政治协商会议）→粉碎全面进攻、粉碎重点进攻（战略防御）→刘邓大军挺进大别山（标志战略反攻）→三大战役（战略决战）→渡江战役

经济上：民族资本主义的冬天美国在华势力迅速膨胀《中美友好通商航海条约》