本站原创摘 要：随着中国对内改革、对外开放的全面深入发展,社会对英语教育教学的重视程度越来越深；随着中国新课程改革的全面展开,农村小学也从三年起开设英语课.由于农村小学地处偏远交通不便,信息较为闭塞,很多外界的新信息、新思想、新观念难以成功的移植进来,再加上家长“望子成龙”、“望女成凤”的愿望越来越迫切,很多乡镇小学特别是农村小学的英语教学中应试教育还是占主导地位.我们必须正视农村小学英语教学中的的这些实际情况,目前,农村小学的英语教育还是老一套的教法,花大量的时间教孩子单词、句子和对话,基本是听、读、背三点一式的反复训练方法.结果,使得许多学生厌倦学英语,考试成绩不理想,打击了学生学习英语的积极性,使得孩子们从一开始学英语就背上了思想负担,这样不利于孩子们的全面发展.所以我们要想提高小学生学习英语的兴趣,我们必须对我们的教育教学方法进行改进.
关 键 词：英语；教学；心得
为了适应二十一世纪新课程改革的教育教学理念,突出以学生为主,教师为辅的现代教育思想和理念,作为农村小学的英语教师,我认为探寻改进和提高农村小学的英语教学方式方法迫在眉睫.下面,我就谈谈这几年在农村小学任教英语学科的一些心得体会.
一、上好每节课的开头,我经常以唱英语歌的形式开头,孩子特别喜欢.俗话说：良好的开端是成功的一半.我每次奇妙新颖的开头就如同将孩子们带进欢乐的海洋,在轻松愉快中感受语言,而歌曲的作用是必不可少的.因为孩子有活泼好动的天性,利用歌曲教学能收到意想不到的效果.
二、在课堂教育教学中,面向全体学生,特别关心不愿开口的学生.由于儿童短时记忆和形象记忆较强,每次,在我鼓励的眼神中,孩子们总是答得很好.例如,在教Apple等这些水果的单词时,我就带了一些真正的水果,让孩子们去实地直观感受.不仅加深了学生的记忆,还巩固了教学成果,提高了学习效率.
三、激发和培养孩子的学习兴趣是提高学生学习兴趣,提高学习成绩的关键,我们要努力努力发掘孩子们积极求知,努力进取,开拓创新的潜能,采用多样化的教学形式.例如,教育学生养成勤奋练习口语的习惯,随时随地练习,师生间的问好,学生间的问好和礼貌用语等都努力用英语去表达,不仅能培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯,营造良好的校园学习氛围和人际交往关系,而且还能巩固所学学科知识,激发学生的学习兴趣,收到事半功倍的效果.
四、采用多样化的教学手段.在英语教学中强调语言的应用.例如利用校园英文广播,英语角、英语歌谣等解决学生在学习中遇到的困难,在时间允许的情况下,利用这些有趣的教学方式方法,既丰富了学生的课余生活,又运用了所学知识,经常鼓励学生将自己所学的英语读给爸爸妈妈听,鼓励孩子放假多看英语光碟,听儿童英语歌曲等.经常教育孩子将自己所学知识运用到实际生活中去,这些,作为农村小学的教师来说尤其重要.
但农村小学英语教师的缺乏是目前普遍存在的问题.有的教师任多门学科,有的甚至是体育老师改行教英语,这一点严重制约和影响了农村英语教育的发展.教学上的压力使得许多教师顾此失彼,心有余而力不足,这是农村小学英语教学水平远不如城镇英语教学水平的一个重要原因.但在英语教育教学中,让学生了解中西方文化的差异,把我们悠久的历史文化融入我们这个和谐的社会,是我们农村英语教师的最大愿望.