本站原创教师是人类灵魂的工程师,承担着传道授业解惑的责任.教师这一职业是太阳底下最光辉的职业,但“教师”真不是轻松的职业,身边许多教师累病在教学一线,甚至有的还付出年轻的生命.那么如何做才能让自己不仅成为人类灵魂的工程师、发挥职业光辉,还能让自己身体健康、心情愉悦呢?现谈谈笔者在工作中的一些经验,以此抛砖引玉.
一、让教师的个人魅力激起孩子们对政治的兴趣
作为一名初三的政治教师,一定要认清自己所教学科的特点,初三政治涉及的内容是国家的方针政策及一些时政要闻,许多孩子对此枯燥的知识不感兴趣,表现在学习过程中就是弃学.那么作为一名教师这时就得想一切办法,让学生接受你、喜欢你、崇拜你.因喜欢你而喜欢政治,因喜欢政治这一科而最终提高此学科的成绩.
因此,每节课不管教学内容多枯燥,我一定让自己与时俱进,衣着得体,语言文明规范,一进班级就让学生眼前一亮,使学生因你的个人魅力而激发学生的学习兴趣.
二、让创新的教学评价开启孩子们的乐学之门
学生在学校的大部分时间是在课堂教学中度过的,因此,对学生课堂上的表现,特别是在课堂上的收获应成为对学生学业成绩评价的重要内容.课堂教学中我运用创新的评价方法,来开启学生的乐学之门,提高学习兴趣,下面举两个真实的例子：
(一)鼓励评价.
在政治课堂教学中,用能激发学生自信和自尊的鼓励性评价语言,鼓励学生积极参与到课堂的教学活动中,让学生听了教师的评价,能够乐于思考,勤于动手,愉快的融入课堂教学之中.
在教九年级政治有关计划生育方面的内容时,出现这样一则笑话：
师问：“计划生育的要求是什么呢?”
生答：“晚婚、晚育、少生、优生.”
师接着问：“那么谁知道晚婚的年龄是多大?晚育又指年龄多大呢?”（教材中没涉及这些内容但这是常识问题）
其中一个平时对政治不太感兴趣的学生大声地回答道：“晚婚指男28周岁,女26周岁,晚育指女27周岁生小孩.”
“哈哈哈等”同学们笑了起来,我也笑了.他有些不自在,脸腾一下子红了,头低了下去.这时我大声说道：“某某同学不仅现在遵纪守法,将来也一定遵纪守法,成为合格的社会公民,为祖国解决人口问题做出自己的努力.”他眼睛一亮,红着脸笑了,同学们也友善的笑了.
此时我接着问：“某某那你是怎么想到这个年龄呢?”
他说：“我大哥结婚时28周岁,我嫂子26岁,他说他们俩属于晚婚,又说过年要小孩,属于晚育了,还享受单位特殊奖励呢?所以等”
我笑了,是呀,这是生活中的实例,以前孩子又没接触过,答错了怎么怨孩子呢?我接着鼓励他说：“你真是一个对生活细心留意的孩子,老师很欣赏.”
接着提出建议：“一些政策性的问题,应该多上网查阅资料证实一下,相信效果更好.晚婚指初婚男女男不小于24周岁,女不小于22周岁,晚育指初婚男女生育第一个子女时女不小于24周岁等”他听得非常认真.这个对学习“不太感兴趣”的孩子爱上了政治,中考时文综考了101分,其中政治部分得了58分（共60分）,庆幸那次没有对他错误的回答冷嘲热讽,一句鼓励性评价,胜过一堆说教的“废话”.
(二)“串门”评价.
九年级政治理论性较强,学习起来枯燥乏味,不可能随时都处在积极的学习状态中.教学科教兴国战略一课时,涉及到这样一个问题：为什么要实施科教兴国战略?其中一个学生回答非常有创新,从国内国际角度分别进行了分析,把自己从新闻中获取的信息也融合进来,按常理这么好的答案同学们应有反应,可是他们特别茫然,我知道这些学生又犯困了,（因为政治课一般安排在下午五、六、七、八节,属于睡觉点）这时我大声说：“你答得very good ,good ,good,用汉语都无法表达了.”同学们都笑了,我也笑了.回答问题的学生自豪的坐下了,课堂气氛活跃了,一部分学生的手举了起来,也要发表自己的见解,想获得“good”了.
创新的评价方式,为我和学生之间搭建了一条友谊的桥梁,老师、学生都是在愉快轻松的氛围中学习、成长.
三、让渊博的知识、灵活的教学方法提高学生的成绩
学生不会喜欢华而不实的老师,光有好的外表和评价,时间长了学生也不会认真学习.因此,要想成为一名受学生欢迎的老师,必须要有真才实学,还要会灵活的把握教学方法,做到这两点,工作如鱼得水.
(一)要有渊博的知识
政治学科与别的学科不一样,有的学科教十年也是同样的知识,政治学科考试内容年年变化,这就要求政治教师与时俱进,经常看新闻,积累教学素材.
例如：教学中国形象：“中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用”说一说为什么会这样?书本中没有什么解释说明,于是我总结出近十年来,我国提升国际地位的事件,一一例举,从政治外交、经济发展、文化成就、社会进步等等谈起；在国际舞台上发挥越来越重要的作用,则从举办一系列的国际盛会、朝核六会谈、索马里打击海盗等说明,虽然用了一节课的时间谈这一个知识点,但学生听得认真,印象深刻,做题很少出错.
(二)要灵活运用教学方法
如果教学方法陈旧,学生就会乏味.因此,要想成为一名智慧的教师,必须学会灵活的掌握教学方法,结合当今国内国际形势,提高学生的学习兴趣,充分利用课堂时间,提高学习效率.
政治学科的一些基础知识是要求学生必须识记的,为开卷做准备,但学生课上课下都不愿意背.怎么办?工作中我把学生男女分组,（即成绩相当的一名男生和一名女生一组进行PK）,课上让学生在有限的时间内识记然后提问,PK输的一方,有小小的处罚,奖励赢的一方,月考成绩优秀者老师予以奖励.因为只要认真努力,每个学生都有获奖的机会,所以政治课大家都好学、乐学,学习成绩自然提高很快.
以上是笔者总结十多年的工作经验,但无论用什么方法教学,教师应本着工作舒心、学生学得开心、学习成绩优异为原则,希望所有同仁用适合自己的工作方式做一名智慧的政治教师.