本站原创2012年的宿迁中考试卷以能力立意为核心,紧扣课程标准和《考试说明》,贴近教学实际、贴近考生实际,既重视对学科主干知识的考查,又注意反映宿迁地方特色.
一、主要优点
试题视野开阔、结构合理,注重对学生思维能力、分析能力与应用能力特别是情感态度价值观的考查,具有较强的探究性与开放性.
1.结构相对稳定,难易程度适中.今年政治试卷的题型、题量、分值的分布与去年基本一致,仍然是18个选择题、3个主观题.试卷难易程度也与去年大体相当,其中主观性试题均分为23.80,无偏题怪题.
2.试题强调开放,贴近学生探究.与往年相比,今年的试题开放性更强.对于大多数考生来说开放性试题更容易发挥,有话可说.
3.立足基础知识,着重考查能力.基础知识是考生形成各种能力的重要前提.今年思品试卷依然注重对基础知识的考查,这主要体现在选择题中.另外,更加注重考查分析问题和解决问题的能力.
二、试卷主要特点分析
1.客观题.（1）时政题：近两年来的时政题都有一个显著特点就是一个国内重大时政,一个国际重大时政.国内时政方面,两年都考了高科技领域的创新成果.2011年考了“嫦娥二号”探月飞行；2012年又考了“天宫”与“神八”对接,这些都是我国重大科技创新成果.这无疑旨在鼓励学生树立民族自豪感、增强自主创新能力、争做创新型人才.而国际时政方面,2011年考了日本大地震引发海啸和核辐射；2012年又考了世界人口已经达到70亿.这两个时政,主要在于考查学生关注国际大事,关注人类共同的家园,进而为构建“和谐世界’做出自己的贡献.（2）其它客观题：两年的其它16个选择题也都能按照新课标的要求,主要围绕自我健康成长、关注安全、我与他人和社会的关系、情系祖国等方面命题.
2.主观题.2012年的主观题有以下几个主要特点：
（1）注重理论与实践、学与用相结合,加强能力考察.每一题都能围绕新课标要求、贴近生活实际、关注社会热点、弘扬民族精神、增强社会责任感和正义感教育.如38题的“为林林支招”、39题的“民生问题”、40题的设计活动形式、践行“好人”精神等等.
（2）坚持正确的价值观引导,关注学生健康成长,增强学生价值观和是非观的教育.如38题：【明辨是非,健康成长】以下是初中生林林的部分日志（略）
让我们和林林同学一起来解决这些问题.
1）请你为林林支招,帮他缓解郁闷情绪（至少写出两种方式）
2）林林怎样劝说小明,让他摆脱不良书刊的诱惑?
3）你怎样看待林林帮助大猛的这一行为?
三个问题从“支招”、“劝说”到“看待”,都是从关注学生身心健康成长、增强辨别是非能力角度命题的.第一问主要考查学生学会合理调控情绪,把握排解不良情绪的几种方法；第二问侧重于正确的人生价值观引导,考查学生抵御不良诱惑的能力.第三问则从学会做人、学会宽容的角度命题,让学生明白做人应该严于律己、宽以待人的道理.
（3）关注国情民情,培养学生爱国爱党的情感.如39题：从培养学生对科教兴国人才强国战略的识记能力到了解党的富民政策再到深入分析党和政府高度重视民生的原因,无不体现了对学生认知、理解和分析能力的训练,从中教育学生增强爱国主义情感,进而理解只有坚持党的领导才能走上强国富民的道路这一深刻道理.与新课标中“我与祖国”的要求是一致的.
三、需要改进的方面
1.关注社会热点,紧密结合实际.政治课教学的最重要特点之一是运用所学知识认识分析实际问题,政治科考试的最重要特点是“考点、教材重点、时事热点”相结合的“三点式”要求.所以,在教学过程中,要教会学生在平时学习中要注意社会热点与书本知识的有机融合.要求学生用所学知识去分析解决一些实际问题,引导学生关注社会,关注自身,理论联系实际,提高学生学以致用的能力.
2.重视学生实际应试能力的提升.中考思品学科注重能力考查.在复习过程中,教师应把培养学生学习能力、分析问题、解决问题的能力放在十分重要的位置.教学中要要注意以下几种能力的培养：1.学生分析材料,提取有效信息的能力；2.运用所学知识解决问题的能力；3.学生的发散思维能力和判断能力,引导学生多层次,多角度的分析问题,寻找不同答案,鼓励创新,适应开放性试题答题要求的能力；4.学生根据各种题型特点的解题技巧及实际的解题能力；5.学生正确运用政治术语,语言规范、简洁、条理分明,符合答题要求的去组织答案的规范答题的能力.
3.客观题表述不够严谨,梯度不够,几乎每题不看题干就可以答题；主观性试题缺乏创新,严谨度不够,有的题目在材料中就可以找到答案（如39题）,还有的题目开放性太大,学生随意答题都可以得分（如40题）.
4.注意命题的个性化倾向.最后阶段的复习,要注意信息的收集.因为不同的命题老师所关注的侧重点不同,所以试卷肯定会带有命题人的个性色彩.因此要收集参与命题老师的相关信息,他们的讲座、他们曾经命制过的试卷等等,以期精准应对.
（作者单位：江苏省泗洪县第四中学）编辑/张俊英