高中生物学中的哲学观点
高中生物学的知识体系中蕴含着诸多辩证思想,在教学中挖掘这些思想,坚持用哲学观点来指导教学实践,应当成为生物学教师。
高中哲学论文
如何提高高中政治哲学课教学效果
要减轻学生的学习负担,又不降低学习质量,最好的办法就是提高课堂的教学效果 那么,如何加强教学改革提高高中政治哲学课的教学效。
数学知识在高中《生活与哲学》课堂教学中的运用
摘 要：由于高中哲学本身的高度概括性和抽象性,许多老师感到哲学课不好教,学生也感到不好学 所以,在哲学教学中,。
高中《生活与哲学》的趣味导入
摘 要：新课程标准理念下的教学,就是以学生为主体,突出探究性学习,所以在课堂教学时,教师如何激发学生的学习兴趣是完成。
高中数学解题中哲学观点的应用
黑格尔认为：哲学是一种特殊的思维运动,哲学是对绝对的追求 “哲学以绝对为对象,是一种特。
高中思想政治课堂教学中哲学与学生生活的结合
【摘 要】高中思想政治课堂教学应当注重哲学与学生的生活相结合,该教育理念是指建立在学生学习思想政治理论的基础之上,结合学。
高中哲学教学的语文维度
【摘 要】高中哲学具有高度概括、高度抽象、逻辑性强的特点,正是因为这些特点,给哲学教学和学生学习带来了不小的。
高中哲学常识课具体学习策略培养途径学习方法
摘 要 ：哲学常识课作为高中思想政治课程的重要组成部分,既有思想政治课程的普遍特性,又兼具自身特点 由于哲学常识具有较强的思辨。
高中生物教材中的哲学观点
生物学是一门具体的自然科学,而哲学是在各门具体科学的基础上进行总结和概括形成的。
将寓言故事融入高中哲学教学中
摘 要 ：高中《哲学生活》教学中,很多的哲理学生理解起来有难度,作为高中政治教师,可以讲寓言故事引入实。
高中化学教育中哲学思想的渗透
摘 要 ：在素质教育的指导观念下,必须突出学生在学习过程中的主体地位 教师不但要注重提升学生的知识和能力,。
唯物主义哲学观点在高中生物教学中的表现
摘 要：生物学作为高中的一门基础学科,其学科的科研型决定了严肃性和唯物性,高中生物教学中进行唯物主义哲。
高中历史学科的哲学
摘 要：高中历史教学就教师而言,需要更高的历史视野和历史研究方法 从历史的丰富性、比较性和现代性等三个角度对之进行。
高中地理教育教学的哲学
摘 要：地理学科与我们日常生活密切相关,是一门实用的学科 日常的教学活动让学生对高中地理知识、技能、方法和地理观念。
高中生物培养学生唯物主义哲学观点
摘 要：严肃对待生物,用唯物主义的教学观点教学生物,培养学生的唯物主义哲学思想,这对学生今后的人生走向和人生。
高中地理教学案例
【摘 要】《普通高中地理课程标准》在基本理念方面提出“倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、。
高中学生音乐文各有关学校
附件:杭州市第八届中小学德育优秀论文(成果)获奖名单一等奖(共8篇)序号论文题目学校姓名1让学生在充满文化氛围的团队中健康成长。
高中德育的困境
【摘 要】高中生正处于一个重要阶段,也是逐渐从懵懵懂懂走向成熟的过渡期,因此在这段时期里德育教育对高中生品格。
如何提高高中语文活动的有效性
摘 要：语文课作为一门实践性非常突出的学科,提倡在大量的语言实际运用中提升语言能力 本文对。
儒家道家管理哲学思想与现代企业管理
【摘 要】中国企业基本全盘照搬了西方企业管理方法及理念,经过中国企业实践,往往出现了“水土不服”现象,如何更。