儿科护士的工作压力应对方式的现状与
[摘 要 ]目的探讨儿科护士工作压力源、工作压力、应对方式与心理健康水平的关系 方法采用随机取样法,随机发放压力源。
儿科护士论文
儿科护士职业倦怠调查与
摘 要：目的了解本市儿科护士的职业倦怠程度与工作环境现状 方法对本市3所医院102名儿科护士进行问卷调查（马氏人际工。
儿科护士与家长沟通技巧的临床实践体会?
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2010）11-0040-01 儿科的护理对象表达能力和理解能力较差,其意。
儿科护士应具备的素质
【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)02－0239－01【摘 要】儿科是小儿生病住院的科室,而以婴幼儿居多。
新时期儿科护士素质的提升
【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2011)12－0337－01【摘 要】作为一名在基层工作的儿科护士,。
据儿科护理特点儿科护士应具备的素质
在当前形势下大多数孩子都是独生子女,各方面条件都比较优越 儿科患者的情绪多不稳定,容易紧张、哭闹、烦躁,。
儿科护士心理健康状况调查
【摘 要】目的对儿科护士心理健康状况调查分析,为改善儿科护士自身心理状况和应对方式提供参考 方法对儿科工作的。
儿科护士工作压力缓解
“赛里”给压力的定义：在生理学是指人体对任何加诸于他的需求所做出的非特异性反应 工作压力是职业需。
新生儿科护士素质要求
摘 要：住院的新生儿因疾病的影响,语言沟通障碍,抵抗力差,24h无家属陪护,一切治疗,护理均由责任护士完成；加之现代护理。
新生儿科护士应具备的素质
摘 要新生儿科护理工作具有一定的特殊性和复杂性,由于患儿病情变化快,所以给护理工作增加了一定的难度 为了保证。
一位儿科护士的心声
都说医护人员是“白衣天使”,做着挽救人类生命的神圣工作 实际上,正是因为这工作关乎人的生命,“白衣天使̶。
儿科护士的心理压力与
摘 要：当今社会生活节奏快速,竞争激烈,人们承受着巨大的压力 护士因其职业性质的特殊性、而承受着高于一。
儿科护士的沟通技巧
【摘 要】良好的语言沟通技巧不仅能改善护患关系,也能使医护人员更全面的了解患者,因此儿科护士在日常工作中应把握语言沟通技。
儿科护士护理体会
【中图分类号】R472 9【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2013）11-0150-02儿科平常护理工作量大且繁琐,陪护家长多,目前多。
怎样做一个合格的儿科护士
中图分类号：R471文献标识码：A文章编号：1004-7484（2012）06-0299-01儿科护士的首要任务是位小儿和。
儿科护士焦虑心理调查与
【摘 要】目的调查儿科护士焦虑心理程度 方法采用焦虑自评量表（SAS）,对我县儿科40名护士及普通科40名护士进行焦虑心理程度的。
个性化管理干预儿科护士流失
摘 要目的:探讨减少儿科护士流失的有效管理办法 方法:通过访谈法和自行设计调查问卷进行比较分析 结果:降低了儿。
儿科护士如何识别和防范护理风险
【摘 要】护理风险无处不在,护理行为的特殊性、侵袭性、局限性、试行性均能加大儿科护理风险 儿科护理工作者识别和防范的措施。
儿科护士素质要求
随着医学的飞速发展,护理学的范畴和内容日益充实、扩展,对护士的素质要求也越来越高 如何为患儿提供高质量的护理,。
学校培养儿科护士评判性思维能力的主要
【摘 要】评判性思维能力是高素质的儿科护理人才必不可少的才能之一,是关系到儿科护理专业能否持续良性发展į。