切实推行幼儿园班级区域游戏日常化
[摘 要] 游戏不仅是孩子们对未来生活的演练和准备,更是孩子们一天天发展与提高的必要手段和桥梁 教师在。
幼儿园区域游戏论文
幼儿自我价值的实现——幼儿园区域游戏材料投放的
摘 要：幼儿园区域活动它重在创设一种宽松和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料让幼儿可以凭自।。
幼儿园小班区域游戏
【摘 要】区域活动是教师根据主题活动目标和幼儿发展水平有目的的创设相应的区域,投放相应的材料,让幼儿与环境材。
有效创设幼儿园区域游戏环境的途径
摘 要：环境是重要的教育资源,良好的教育环境对幼儿的成功发展具有积极作用 区域游戏就。
苏北农村幼儿园互动式区域游戏环境的
幼儿园以游戏为基本特征的区域游戏具有“游戏性、教育性、主体性、灵活性、整合性、开放性”等本质特征,越来。
幼儿园区域游戏活动的实践策略
【摘 要】本文重点探讨了幼儿园教师在组织区域游戏活动时应该采取的实践策略 【关 键 词】幼儿园；区域游戏活动；策。
幼儿园区域活动中益智游戏材料投放的反思
摘 要：幼儿期是儿童通过益智游戏活动促进智力发展的重要时期 本文就幼儿在益智游戏过程中的观察记录入手,发现幼儿园区。
幼儿园角色区域游戏活动指导策略
摘 要：角色游戏是孩子通过扮演角色,创造性地反映周围现实生活的一种游戏,对幼儿的语言、社会交往、知识经验等方面都起。
数学活动在幼儿园区域游戏导入环节的
摘 要：幼儿数学活动是幼儿园教育的一个重要领域,是通过数学区域游戏活动等形式对幼儿进行的教育 本文从合理建构区域游。
促进幼儿园区域游戏有效开展的策略探究
【摘 要】随着区域游戏在幼儿园的开展与深入研究,我发现老师们往往过分强调区域的教育功能,而忽视了区域环境创设。
幼儿园户外大区域游戏的意义
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环。
幼儿园区域游戏活动中教师适宜的指导行为
幼儿园区域游戏活动,是指教师在活动室中划分若干区域,创设尊重个体差异,关怀每个孩子的环境,通过提供、控制材料,让幼儿自主选择材料,。
幼儿园民间游戏的挖掘和运用
【基金项目】本文系课题《乡土文化资源在幼儿园教育活动中应用的案例研究》研究成果,课题编号为110902761 【中图分类号。
幼儿园区域材料投放的游戏价值
摘 要：游戏是幼儿的基本活动,游戏离不开材料,材料是幼儿游戏的主要物品,是游戏的物质基础 在幼儿区域活动中,材。
幼儿园角色游戏生活化
摘 要：本文主要以陶行知先生的“生活教育”教育思想为指导,对幼儿园角色游戏生活化做了认真的思考,对角色游。
幼儿园区域活动的有效指导
幼儿园区域活动是幼儿的一种自由选择、自由探索、自由操作摆弄的自主活动,在活动中,幼儿通过持续不断地实践与环境相互作用,培。
解读“幼儿园教育游戏为基本活动”的本质内涵
【摘 要】游戏对幼儿的成长意义重大 “幼儿园教育以游戏为基本活动”正逐步成为教育界的。
幼儿园民间游戏的作用
摘 要游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动,研究幼儿游戏是幼教工作者一项首要和必不可少的任。
主题背景下幼儿园区域活动的有效性
【摘 要】幼儿园的教学工作对幼儿的基本知识储备和身心的健康成长有重要作用,区域活动作为主题背景教学方。
幼儿园区域游戏活动存在的问题实践策略
《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支。