自然辩证法:在哲学和自然科学之间的马克思主义理学科
[摘 要]自然辩证法是一门既不同于哲学,也不同于自然科学,而又存在于哲学和自然科学之间 。
自然学科论文
信息技术与小学自然学科整合的应用与
在自然课教学中应用计算机媒体,能使学生通过色彩绚丽、精美动态的画面和副真传神、扣人心弦的声响来认识那些不能直ÿ。
找寻地理学科的自然美育
朱永新先生在他的著作《新教育之梦》中的《理想的美育》一章中把“自然美育”放在了。
信息技术环境下自然学科探究性教学的
摘 要：自然科学是一门与科学、技术、社会密切联系,操作性、实践性、创造性和社会性很强的学科 自然教学在小学教学中担负着对。
高中生物与自然学科教育的联系
摘 要：综合能力考试的测试能力,不是各学科考试能力的考核,而是考查学生学科内及学科间知识的内在联系,强调理论。
浅述自然学科的德育功能
关 键 词自然学科科学启蒙教育德育功能小学自然是对学生进行科学启蒙教育的一门主要学科 它不仅要使学生掌握一些科学知识,而且还要。
福建省自然辩证法学科报告
[摘 要]在回顾国内外自然辩证法学科发展概况的基础上,分析了福建省自然辩证法学科发展现状,认为福建省自然辩证法学科在学科。
首都特色学科德育的实践
加强和改进北京市中小学各学科德育,落实未成年人思想道德建设,是新课程背景下解决中小学教学中德育首位与德育无位现象的。
书法学的学科本性其理基本特征
作者简介：宋斌（1977―）,男,辽宁海城人,讲师,山东大学王羲之研究所硕士,研究方向：书法创作与书法理论研究 摘 要：书。
小学语文与其他学科的整合
摘 要：随着教学改革的不断深化,将小学语文教学与其他学科相整合已成必然,我们要善于发现学科之间的横向联。
落后农村中学转化英语学科差生的
【摘 要】：落后农村中学的英语教学,由于受到很多因素的制约,极易产生大面积差生,如何转化这些差生,是教师。
信息技术与小学数学学科的有效整合
摘 要：对于小学数学教学而言,传统的教学模式固然能够在一定程度上为学生打好基础,但是随着教学理念的不断。
学科整合,让小学英语作业更有效
实施新课程以来,小学英语课堂教学发生了重大的变化,但是,对于有关作业方面存在的诸多问题所进行į。
化学学科硕士生就业现状其
摘 要 ：化学专业在国家、社会的发展进步中起到了举足轻重的作用 随着研究生招生规模的不断扩大,化学学科。
地理课堂教学应该体现地理学科的特点
目前高中地理教学中,常常发现这样的问题：很多学生不喜欢上地理课,大多数学生认为地理课原理晦涩、枯。
体育学一级学科生培养方案
宁研[2016]17号 关于举办2016年宁国市中小学体育教育 优秀论文评选的通知 各中小学: 为了推动全市中小学。
学科德育渗透方法点滴
本着教书育人的准则,学科德育渗透的根本目的是以德育人,要求寓德于教,寓教于乐 学科德育渗透的内容主。
物理学科课堂教学中法制教育的渗透
加强中小学法制教育,是落实依法治国基本方略,是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合。
学科教学中的德育渗透
新的课程标准把学校德育教育放在了首位,总体要求也是要把学生培养成为具有爱国主义,集体主义精神,热爱社会。
初中思品学科学习方法
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0085-01“授人以鱼,不如授人以渔”,如何引导和。