本站原创摘 要 ：通过文献资料法、逻辑分析法对篮球教练员比赛临场指挥能力进行探析,其中了解对手的情况、制定与布置比赛方案、临场指挥、赛后总结四个方面尤为重要,已期为篮球教练员提供参考.
关 键 词 ：篮球比赛 , 教练员 , 临场比赛指挥能力 , 措施
教练员临场指挥中只有不断解决出现的各种问题,掌握比赛的主动权,促使运动员运动技能临场发挥到最佳,才有可能最终获得胜利.教练员要指挥好一场比赛,必须客观地根据本队的实际水平与特点,队员的状态和特长,针对不同对手,有效地组织进攻与防守,审时度势,当机立断,知人善用,沉着冷静,才能始终主导着比赛的进程.因此,提高教练员的临场比赛指挥能力更有利于在比赛中获得胜利.
1.了解对手的情况,要做到百战不殆,必须先知己知彼.
1.1 摸清本队由于比赛客观条件变化产生的思想和心理状态；
1.2摸清对手的情况特别是首发阵容,如身体条件,身体和心理素质,技术特长和弱点,战术基本打发,中锋和主要得分手,后备力量的调配,教练员利用暂停与换人的策略等情况.
1.3了解方法：利用现代化手段进行侦察,如录象,报刊,常规技战术统计资料,通过第三者间接了解,或直接到训练场地和赛场去观察了解对方训练,比赛并结合教练员的情报,分析对手的特点和风格,建立模拟模型,为正确决策做好准备.
2.制定与布置比赛方案
2.1 比赛方案的内容：
确定本队比赛的策略知道思想,本队攻守宏观上的战术打法,上场阵容配备和调换,每名队员上场的具体任务,准备几种应变的调整方案.
2.2 比赛可能出现的情况及其对策：
2.2.1 双方实力悬殊,我强彼弱时,要克服盲目乐观和思想松懈情绪,安排难度大的战术和一定数量的新手上场,规定必要的指标；
2.2.2 双方实力有差别,彼强我弱时,要树立信心,放开手脚,敢打敢拼；
2.2.3双方实力相当时,切记不要紧张急噪,求胜心切,策略上要力争开局优势,多准备几套战术方案,使全队心中有数；
2.2.4 打遭遇战时,由于不了解对手的情况,赛前要多几个方案和设想,要坚持“以我为主”,先安排试探性打法,力争开局后在短时间内掌握对手的情况,及时采取对策和调整力量.
3.临场指挥
一场势均力敌的比赛,场上一般会开局,相持,失利,关键时刻等阶段的出现,因此,一位教练员能沉着冷静,临场不骄,临危不乱,细致而全面地观察,并善于审时度势,捕捉战机,灵活用兵,做到开局先发制人,相持中甩开对手,主动去扩大战果,在失利时转败为胜,关键时刻指挥若定,对取得比赛的胜利有着决定性作用.
3.1开局力争先发制人.开局的好坏关系到全队的士气,全局的发展,有时会决定比赛的胜负.无论开局是遭遇战,攻坚战或阻击战,最好是力争先发制人.
具体办法是：
3.1.1从积极攻击性防守着手,以高昂的士气,勇猛顽强的战斗意志,出其不意,竭力把对手逼快,争取在一开局就从气势上和比分上压倒对手；
3.1.2在比较了解对手的情况下,采取一些针对性很强的特殊攻防措施如混合防守等,以限制对手特长的发挥,使对手开局就处于被动挨打局面；
3.1.3以我为主,以攻为主,集中优势兵力,出其不意地打击对手较薄弱的局部或一环,使对手一开局就承认：“致命”的打击.后发制人策略在少数教练员和某些情况下偶有采用,开局不完全运用主力上场,不急于比分领先,主要是打击对方的士气,破坏对方的攻守战术打法和遏制主要得分手的发挥,制造对手犯规,消耗其有生力量,到关键时刻全面出动主力阵容,改变攻守策略,使用本队的善长的打法,制对手于无备,后来居上.
3.2 相持中力争甩开对手.场上出现相持局面时,比分总是拉锯上升,开局不断出现,双方相持不下,战况紧张激烈,比赛扣人心璇.综观篮球比赛,从相持阶段能够将对手甩开,除了要有坚韧,顽强,勇敢,耐心等意志品质外,还应抓准对手的短处,采取针对性很强的攻防措施,打中其应变能力不强的弱点迅速暴露.
3.3 主动时应不误时机扩大战果.篮球比赛的40分钟,双方都力争主动,谁掌握主动权的时间越长,取胜的希望就越大.但比赛中虽掌握了主动权,如不及时扩大战果,巩固大好形势,胜利就没有把握,甚至会把到手的胜利最终拱手让个对方.综观篮球比赛在主动时能够扩大战果,主要是由于抓主对手的弱点和要害,不断加快比赛的速度,强度和改变比赛的节奏,迫使对手的弱点更加扩大和暴露.
经常用于扩大战果的方法有:
3.3.1见对方士气低落,要积极严密地防守,尽量争取更多的进攻次数,大胆投篮,即使成功率较差,也无关大局,力求能打出一二段,
3.3.2本队攻势已逐渐减弱,比分开始停滞不前时,可以从加强防守着手,从而使得进攻又有起色,
3.3.3可以利用对手处于被动,想急于追上的心理,突然放慢比赛的速度,拉大对方的防区,加强突破和空切,致对手于捉襟见肘的困境,从而瓦解对方的斗志,
3.3.4可以采用"逸而劳之"的车轮战术,把本队分成不同特点的阵容,轮番出击,使对手疲于奔命,乘隙扩大战果.
3.4 合理使用暂停与换人
3.4.1请求暂停的原则与时机,暂停的原则应是只有在关键时刻才能要求暂停,而且还要保留一次暂停在最后时刻使用.因此,暂停的实质是"调整部署,改变打法,调节体力,争取主动和胜利.
3.4.2请求换人原则与时机,换人原则应是充分合理利用和发挥全队每名队员特点和能力,因此,换人的实质是合理调配,发挥特长,锻炼队伍,争取胜利.
4.赛后总结
赛后总结是检查训练和比赛任务完成情况,总结经验教训必不可少的工作程序,是改进和提高训练工作的主要依据.习惯和善后总结能使教练员赢得清楚,输的明白,把经验和教训变为财富,所谓"实践出真知"和"吃一堑长一智",就是这个道理,赛后总结是提高教练员素养的重要途径.主要是总结全队和每名队员在比赛中的优,缺点,及时解决思想,心理,技战术发挥上存在的问题和积累比赛经验,为打好下一场比赛做准备,对比赛成绩和各项指标进行分析,与训练计划任务要求作比较,找出成功与失败的原因,以便及时调整训练计划,任务和指标要求等.每场赛后主要是口头总结,整个比赛后的总结要以书面形式进行:个人总结要由队员本人完成,必要时可布置锋,卫线或主力与替补各小组讨论总结,在听取领取和队员意见(或讨论)的基础上,由教练进行全面总结.
总之,一场激烈的篮球比赛是对运动员以及教练员多方面能力的考验,其中很大程度上涉及到教练员的比赛临场指挥能力.在整个运动集体中,教练员是核心,是临场指挥者和组织者.教练员须有胆有识,不惧不怯.俗话说“运筹帷幄,决胜千里”.能否作到临危不惧,遇强不馁,遇弱不懈,体现出大将风度,是教练员素质的重要体现,也是稳定军心的重要一环.