本站原创[摘 要 ] 为探讨新形势下如何做好医院的研究生教育和管理工作,本文总结和归纳了我院近五年来在研究生教育管理方面的经验和心得,即从生源质量管控,到入院培养和管理,再到毕业答辩和就业指导等,从各个角度对学生进行全程管理.在这种管理机制下,医院本着“以人为本,以学生为中心”的育人原则,历经几年的探索和发展,研究生培养规模呈现逐年扩大的良好态势,为医院的长远发展奠定了坚实的基础.
[关 键 词 ] 研究生；全程管理；提高；培养；质量
[中图分类号] G643 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2012）08（a）-0149-02
Improvement of the cultivation quality of graduate students by whole process control normatively
LI Ying FANG Mei YANG Xu HE Xiaoqin XI Jia′ning▲
Department of Science and Education, Aerospace Central Hospital, Beijing 100049, China
[Abstract] In order to discuss how to do the work of education and management of graduate students in hospital under the new situation, the authors summarizes the education and management experience of graduate students in our hospital in recent five years, that is to say, students are given the manages in whole process from every angle, inclouding controlling the quality of source of students, admission training and management, graduation thesis defenses, and employment guidance, etc. Under this management mechani, our hospital regardes the spirit of "people-oriented and student-centric" as educational principle, and the graduate education scale is expanding year by year after several years of exploration and development, which lay a solid foundation for the long-term development of our hospital.
[Key words] Graduate student, Whole process control, Improvement, Cultivation, Quality
随着我国高等教育改革的不断深入、研究生培养规模的逐步扩大,研究生培养质量成为大家日益关注的焦点.研究生教育的质量是衡量教学水平的重要标志之一,因为研究生教育质量与研究生综合素质的提高密不可分[1].在新形势下,研究生教育管理的科学性、管理平台建设的创新性,是影响研究生培养质量的重要因素[2].
我院自2005年开始承接统招研究生教育,历经五年的发展,期间共培养研究生106名.经过这几年的摸索与实践,逐步完善、健全了研究生的教学组织机构及各项规章制度、建立了相应的后勤保障体系,为学生创建了良好的培养条件,教学能力不断提高.同时,我们也在实践中不断地摸索总结,重视在管理上不断创新、及时改变不合时宜的管理方式.在培养中,统筹协调、严把研究生培养过程中的每个环节,即全程管理化,从研究生导师遴选到招生,从制订培养方案到中期考核,从课题阶段评估到毕业论文答辩的整个过程[3],摸索出一套符合自己的管理模式.现总结如下：
1.严抓生源质量控制,是确保研究生培养质量的前提
生源质量是保证研究生培养质量的重要前提,提高培养质量的内在因素就在于研究生本身[4].为确保我院高质量、高水平的研究生教育,在生源质量上科教处严格把关,坚持“全面衡量、优中选优”的复试原则,既考核业务能力,又强调综合素质,以期从中选拔和培养优秀人才.首先,严格审定复试小组成员.要求复试小组由科室主任、研究生导师、课题组成员和机关职能科室负责人组成,负责拟定“复试办法”并组织全程复试.其次,严格审查复试规则程序.复试质量与复试规则程序密切相关,尤其对初次招收研究生的科室和导师而言,帮助其透彻领会、全面熟悉复试规则与程序,是科教处招生复试工作的一个关键步骤.
同时,要注重考察学生的综合素质,复试中,在考察学生专业知识的同时,通过笔试答卷和言语交流等方式兼顾考察学生的分析归纳以及逻辑思维的能力.
2.加强导师队伍建设,是提高研究生培养质量的关键
常言道,“名师出高徒”,导师的水平直接关系到研究生的培养质量.要培养出高素质的临床医学人才,必须要有高水平的临床导师队伍作为保障.随着我院研究生招生规模的逐年扩大,加上临床医学专业学位在职研究生培养工作的开展,医院研究生导师数量日显不足.为此,我们加大了导师遴选工作力度,不断补充新鲜血液,改善中青年导师的工作、科研和生活条件,稳定师资队伍,以适应新形势下研究生教育的发展.重点从以下三个方面着手：第一,严把导师遴选关.对具有研究生学历的中青年专家优先遴选,逐步做到硕士生导师全部由硕士以上学位者担任.并且打破导师的终身制,实行导师聘任制,即每次招生前均对导师的科研、论文以及教学等情况进行审查,不合乎条件的取消其带教资格.第二,领导重视,政策扶持.医院制定了各项奖惩措施并定期召开院级及专业科室会议,很好地强化了全院带教意识,保证了我院导师队伍质量的不断提升.第三,科学规划各专业师资队伍.各专业科室制订整体培养计划,近期和远期的目标相结合,为师资队伍的后续充实奠定了良好的基础.导师队伍建设是一个长期 持续的工程,建设一支高素质、高水平的导师队伍,并充分发挥导师工作的主动性和创造性,是抓好研究生培养工作的关键.加强导师队伍建设,要进一步完善研究生培养的导师责任制,大力提倡研究生指导小组的培养模式,让具有不同学术背景、不同知识结构、不同专业研究方向的指导教师共同指导研究生,以期更好地提高研究生的综合能力和素质,使其能从不同的思维方式中,以综合的角度发现问题、思考问题和解决问题.在今后的工作中,我们还将逐步完善导师与研究生的双向选择机制,以进一步增强导师的竞争力、提高研究生的培养质量.