本站原创【摘 要 】有机化学是化学学科的重要组成部分,在高考中占化学学科考查内容的20%左右,分值所占比重
较大,因此,学好有机化学是高考成功必不可少的条件.但是,由于有机化合物的种类繁多,结构复杂
,各类有机物的性质差异大,学生普遍感觉理解与记忆困难,容易产生枯燥乏味的情绪,逐渐失去对有
机化合物的学习兴趣.本文从自己多年教学经验出发谈谈如何学好高中有机化学.
【关 键 词 】有机化学碳碳双键官能团
有机化学是高中化学的一个重要组成部分,由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系甚为密切,使
之成为高考的热点.不少同学抱怨有机化学难学,甚至成为化学学习的分化点.基于这种现象,笔者针
对学生学习有机化学的常见困难进行了汇总、分析,并结合自己的教学总结出了一些有机化学的学习方
法,希望对广大同学有所帮助.
一、转变思维定势,入好有机化学之门
俗话说："好的开始,就是成功的一半."有机物和无机物是化学领域中相对独立的两大块,不仅理论上
存在较大差异,学习的思维方法也各不相同.有机初学者往往惯于拿以往的学习无机的思维方法来学习
有机物,结果越学越难学,逐渐失去对有机化合物的学习兴趣.因此,对于初学者,必须转变这种思维
定势,明确有机物和无机物的差异,学会正确的有机学习方法,入好有机化学之门.比如：对于无机物
的性质,我们通常是机械地记住就行了,但对于有机物的性质,一定要抓住它的结构特点,理解官能团
的变化才能掌握好它的性质,再如：大多数无机物的组成简单,种类少,记它们的化学式并不难,但是有
机物种类繁多,结构复杂,加上表示的式子多,死记是行不通的,一定要联系有机物名称、官能团以及
碳四键的结构特点来书写有机物结构式或结构简式,并注意结构式、结构简式、分子式、电子式的区别
.例如写乙醇的结构式时,名称中的"乙"表示有2个碳原子,"醇"表示含羟基-OH,先写出2个碳的骨架,
再接上-OH,最后根据碳四键原则补足H.按照这样的方法,其它的有机物(醇类、醛类、羧酸类)等的书
写也迎刃而解了.
二、注重课堂上教师的形象化演示,深刻理解有机反应原理
有机化合物的种类再繁多,都离不开碳四键的基本原则,结构再复杂,也都离不开常见的几种官能团组
成.因此,抓好有机物结构特点和变化规律,理解各种有机反应原理是提高有机物解题能力的关键.由
于有机物结构抽象,教师往往运用实物、模型或多媒体等手段将抽象的内容形象化,学生一定要注重课
堂上教师演示的各种有机物的分子模型(球棍模型和比例模型),记清楚各种有机物的结构特点和官能团
,并通过观察老师的演示深刻理解有机反应原理.我们除了注重多媒体、模型等这些教师常用的演示之
外,还可用"人"来模拟想象有机反应过程,因为人的四肢正如碳的四个键.例如：甲烷的一元取代就好
比人的一只手上的东西换了另一种东西,二元取代就好比双手上东西都换了,三元、四元取代以此类推,
乙烯的加成反应过程也可以用"人"来模拟,如果伸展的四肢代表四个单键的话,那么双手相握就好比容
易断裂的双键,当握着的双手打开后就变成了伸展的四肢,就如双键断开变成了单键.理解了这点后,
加聚反应也就容易理解了：好象无数个人由自己双手相握变成手拉手的过程.我们还可以根据以上的模
拟过程联想其它的有机反应原理：比如消去反应、酯化反应等.
三、善于总结规律,学会学习方法
学习有机物的一般规律：先从代表物的结构→性质→用途→制法,然后类推到一类物质.学生在学习有
机物时要抓住这条规律进行学习,特别是结构与性质的关系--结构决定性质,性质反映结构.这条规律
贯穿所有有机物部分内容,指导有机化合物的学习方法和解题思路.必修课第三章开始进入有机物的学
习,由甲烷牢固的正四面体结构决定它的性质稳定,一般情况下不能跟强酸强碱以及强氧化剂反应,特
定条件下能发生燃烧、取代以及分解反应,然后由性质决定它的用途,最后由甲烷的性质类推到跟它结
构相似的一类烷烃的性质.接着乙烯的学习也是从结构特点出发,乙烯含有一个容易断裂的碳碳双键,
它的化学性质就表现在这个双键上,结构决定性质,其中加成反应、加聚反应、消去反应都涉及双键的
断裂和形成,因此乙烯能发生以上这些反应,最后类推到含有碳碳双键的烯烃,也具有与乙烯相似的化
学性质.在以后的有机物学习中,基本上都按照这条规律进行：结构→性质→用途→制法→一类物质.
四、以官能团之间的联系为主线,构建知识框架
将各类物质或官能团的性质分别突破以后,我们会觉得知识有些散乱,此时我们不防以一些重要物质或
官能团为主线,建立它们之间的联系,从而构建有机知识框架,为有机合成和推断提供明确的思路.有
机化学的基础知识是中学化学教学内容的重要组成部分.学生掌握简要而系统的有机化学基础知识,可
以加深和拓宽对化学知识的全面理解.学好有机化学知识可以从以下几个方面加以尝试.1、联系结构,
记清性质2、对比种类,记准性质 3、举一反三,用活性质.
总的来说,有机化学在高考中占有相当的比重.有机化学式和化学方程式的书写、反应原理、官能团之
间的转化关系是高考的重点也是学习的难点.要学好有机化学,突破有机化学难点,学生要从常规课堂
切入：转变学习的思维方法,入好有机化学之门；注重课堂上教师的形象化演示,深刻理解有机反应原
理,善于总结规律,学会学习方法,以官能团之间的联系为主线,构建知识框架.