本站原创【摘 要】大学生创业社团是高校青年学生围绕创业成立的学生组织,恰当认识其的育人功能,是依托大学生创业社团开展思想政治教育的前提.立足大学生创业的实际从拓展就业、专业提升、素质拓展、服务社会四个视角分析大学生创业社团的育人功能.探讨从支持创业社团的科学发展、教育创业大学生诚信成长、引导创业社团的综合管理、丰富大学生创业培训课程等方面加以引导,挖掘大学生创业社团育人的科学路径.
【关 键 词】大学生创业社团；育人；引导
大学生创业社团是以创新精神为核心,培养学生创业意识、创业能力、创业实践的学生社团组织.随着大学生创业实践探索成果日渐丰硕,大学生创业社团风靡于全国高校,越来越为大学生、高校、社会所认可.大学生创业社团的发展日渐受到重视和被公众认可,究其根本可从三个层面进行理解：第一,学生自我认可.创业社团及其开展的创业实践提高了大学生自我学习能力,是大学生自我教育、自我管理、自我服务并走向自学成材的学习实践.大学生以自强不息、自力更生为信念立志成才、投身社会实现成长成才的标志.第二,学校认可.支持大学生创业,推进大学生创业教育是新时期深化高等教育教学改革的一个重点方向,在实践教学意义上也能培养学生的成才质量,促进大学生知行合一实现全面发展.同时,以创业促进就业、提高就业质量也是大学生创业社团最直接的意义.第三,社会认可.随着国社会转型、经济发展方式的转变,大学生创业社团成为我国建设创新型国家输入了新鲜血液.服务社会、科技创新、变革生活方式的实际经营活动也为社会的进步发展带来了新气象.
一、大学生创业社团的育人功能
（一）拓展就业,引导大学生认可创新性就业.在全球科技创新竞争日益加剧的当下,我国社会主义现代化建设进程的更是日新月异,对于高等教育的人才培养提出了更高的要求.而高等教育规模扩张后,我国大学生就业压力在经济转变方式、社会需求日益多元的现实下尤为突出.大学生就业实现一站式拿到铁饭碗的时代已经过去,崇尚自由奋进的大学生创业社团成为青年学生挖掘自身潜力,实现就业的可行途径.在实际经营过程中上,大学生创业更多的是依靠自身的技术开放、劳动投入、大众服务实现开创企业的自主发展.“天行健,君子以自强不息”的传统人文精神恰如其分地反映了大学生社团的发展理念.大学生创业社团的发展为在学期间的很多学生提供了毕业之后的就业机会,在创造经济效益的同时创造着社会效益.因此,大学生创业社团引导在校大学生自立自强以服务社会的教育意义可见一斑.
（二）专业提升,提高大学生研究性学习效果.在众多大学生创业社团中,科技创业发展的成果喜人.在信息社会背景下,在校大学生开发电子产品、提供网络服务、开发创意产品、申请国家专利等形成以技术开发和技术服务作为核心开展创业经营活动遍地开花.调查研究表明,这些以科技、专利为投入的科技创业很大程度上依赖大学生的研究性学习.一方面,大学生在日常生活中,为了更优质、便捷的实物产品或技术服务,调研社会公众需求和市场容量,是大学生调查问题、分析问题、研究问题能力的具体体现；另一方面,大学生科技创业的诸多成果源自在专业学习的深入持续探索,通过钻研专业最新领域、勇攀科技高峰不断创造新的价值,一旦研究取得相应成果便催生大学生创业社团的成立,直至实现良好发展.上海大学生科技创业基金会、武汉大学生科技创业挑战赛、广州五行科技创意园的国家级大学生创业基地等都是大学生创业社团引导在大学生在学期间钻研专业、科技创新的最佳例证.
（三）素质拓展,凝练大学生综合性实践素质.高等教育旨在为国家社会培养德才兼备的社会主义现代化建设者,并实现大学生自由全面的发展.当前,诸多高校的教育仍未走出课堂教育的束缚,大学生的专业实践在很大意义上仍旧是纸上谈兵.大学生的自由全面发展需要良好的专业素养和成熟的综合素质,将专业理论与社会实践相结合,真正实现知行合一,做理论上的巨人和实践上的强人.而大学生创业社团的可贵之处在于,为大学生自由全面的发展创造了平台和机遇.大学生创业社团开展经营活动不是浮夸空谈需要物美价廉的优质产品和人性服务实现初创企业的发展和壮大.创业人充分利用自身的身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质,在实际经营中科学运用系统的理论、管理手段、组织方式,客观地对创业活动情况做出合理正确的分析与评价指导整个创业活动的顺利进行,潜移默化的凝练自我的组织能力、管理能力、文字表达能力、公关能力,使大学生自我群体的综合竞争力得到全面提升.
（四）服务社会,引导大学生自主性成长成才.大学生个体接受高等教育实现“小我”的人生成长和自我飞跃,更是“大我”意义的社会贡献和公众福利.大学生创业社团的目标是：开办企业,实现盈利；面向大众,服务社会.在这个意义上,需要大学生社团宣扬经世致用、学以致用,在遵循教育规律的前提下,按照自我主观意志实现成长成才.大学生创业社团的经营探索和实践不是利用课余时间围绕金钱利益进行的功利主义谋生,而是利用社会资源围绕经世济民的实用主义发展.在成长的角度下,大学生创业社团开展创业实践能够发展的重要前提是主动连接课内与课外、校内与校外,将自己的事业由小见大的拓展整个社会,在视野跳出“小我”,走向“大我”.在成才的角度下,大学生创业社团开办企业能够得到学校、政府、社会不同程度上的扶持和支持,做社会的栋梁之才升华“人人为我、我为人人”奉献精神,实现自我价值与社会价值的统一.
二、大学生创业社团的科学引导
（一）以人为本,坚持专业成才,支持创业社团的科学发展.作为大学生创业社团成长的沃土,高校应指导大学生创业社团的发展需要坚持“学业第一、创业争先”的原则.大学生创业社团和大学生创业人的实践活动必须优先保证自己的学业.指导创业学生牢牢坚信以人为本,以学为本的理念,学习是学生的第一天职.在保证学习的前提下,实现学而优则创,不能本末倒置的为了创业荒废学业.在这个前提下,高校可根据本校实际,全面调研大学生创业社团需求和动态,把握大学生创业社团发展的规律性,以增强在创业引导、创业基金、创业教育等方面工作的针对性和实效性.（二）德才兼备,立足以德育人,教育创业大学生诚信经营.人无信不立,商无信不通.大学生创业社团开展的创业经营是专业学习之外的一种社会实践尝试.大学生创业经营的声誉不仅关乎创业团队的存亡,更关乎学校的声誉,甚至整个社会对大学生创业的态度.因此,高校教育工作者要特别教育大学生创业人恪守诚信做人,自重、自省、自律、自励,强化创业人的诚信意识,培养创业人的诚信品质.同时,大学生创业社团的主管机构需要制定严格的诚信考评体系,指导帮助大学生创业社团以“树立诚信之气,塑造诚信品牌,弘扬诚信之风”为宗旨以信立业、以信修业、以信成业.
（三）务实创新,坚持自学成才,引导创业社团的综合管理.大学生创业将促进大学生自由全面发展、深化高等教育的教学改革、建设人力资源创新型国家从小到大紧密联系在一起.而现实中,大学生创业社团的创业经营很多都浅尝辄止甚至流于形式,草草收场.这就对大学生创业的管理提出了挑战,客观上需要高校在尊重大学生创业社团意愿的同时,指导其认识创业过程、把握商业意识、审视创业风险,以切实措施提高大学生创业社团“自我创办、自我经营、自我服务”的能力,做实在可行、保障收益的创业经营实践,以真心付出创办经营企业,以真效实绩经营回馈学校、社会、国家.
（四）因时制宜,坚持教书育人,丰富大学生创业培训课程.大学生创业已经蔚然成风,高校在推动的教学改革过程中,通过适当足量的创业课程对大学生创业人进行必备的创业的知识、能力、精神传授 是必要的.苦学者成才、苦劳者成富.这就要求高校能从教书育人的本质出发,对有意向苦学创业知识的大学生社团予以专人指导,为创业之才提供必要的知识储备和素养训练.在系统持续地创业培训中,教育引导大学生创业社团将“苦学者成才”的信念和“苦劳者成富”的宗旨相结合,在创业实践中丰富自我、提升群体,增强社会责任感和使命感,投身于社会经营创造,服务社会大众.