汽车检测与维修专业教学改革
摘 要：我国高等职业技术教育发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题诸如专业建设、“双师。
汽车维修专业学校论文
高职院校汽车检测与维修专业教学
【摘 要】汽车产业的发展,需要大量的汽车检测与维修专业人才 “十一五”期间,维修人才缺口达。
高职院校汽车检测与维修专业人才培养的现状与
【摘 要】我国汽车检测与维修企业的人才培养学历层次偏低、人才素质不高等现象,要通过改革传统课程设置、加强实训基地建设、加强师。
汽车运用与维修专业
本科毕业论文题目:信息时代的个性化与顾客关系管理下的品姓名:李某某学院:继续教育学院系:专业:金融学年。
中职汽车运用与维修专业实训设施设备配置
【摘 要】随着我国汽车服务市场规模的急剧扩张,当前最中职汽车运用与维修专业提出了越来越高的要求,中职教育是以。
汽车检测与维修专业校企合作班的课程体系构建
摘 要：2006年9月,北京电子科技职业学院汽车工程学院与北京奔驰汽车有限公司合作成立“北京奔驰汽车技术培训中心”,随着。
汽车运用与维修专业行业需求与人才培养模式改革调研报告
【摘 要】为了解我市汽车运用与维修从业人员的情况及企业对人才的需求状况,我们通过问卷、、走访、座谈等方式调研了十多家企。
汽车运用与维修专业小模块一体化教学模式
摘 要：借鉴国内外先进的职业教育思想,结合珠海市理工职业技术学校汽车专业的具体情况,在汽车专业开。
中职汽车运用与维修专业实践教学
摘 要：汽车运用与维修专业具有很强的实践性,只有重视实践教学才能让学生真正掌握汽车。
中职汽车运用与维修专业课程改革
据调研显示,随着汽车保有量的大幅度上升,全国汽车维修行业每年需要新增近30万从业人员,汽车运用与维修专业的人才培养被优先列。
汽车机电一体化维修专业能力标准
汽车机电一体化维修专业能力标准(试行)1 专业概况
1 1专业名称
汽车机电一体化维修技术人员 1 2专业能力定义
能够使用常用工具,仪器仪表及检修。
中职汽车运用与维修专业实训教学改革
【摘 要】中职院校汽车运用与维修专业的实训教学在人才培养中有着十分重要的地位,其教学质量直接影响着学生技能&。
基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系
【摘 要】基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系,可以有效克服目前高职院校汽车运用与维修专业课程体系。
汽车运用与维修专业专业实训室建设构想
[摘 要]结合我校国家级示范校建设融入企业文化特点与校园文化相结合的建设主线,满足现代汽车维修专业实践教学要求 双元化人。
提升汽车运用与维修专业的教学效益
摘 要：在高职教学实践中,影响学生专业学习的因素是非常多的,如高职院校的实训实验设备体系、教师的人才队。
中职校汽车运用与维修专业人才培养的
【摘 要】随着经济的进步与发展,汽车工业及其新技术也随之发展的很快,面对现在的状况,建立与之相适应į。
虚拟维修技术在汽车检测与维修专业教学中的应用
中图分类号：F407 471文献标识码：A文章编号：1009-914X（2014）46-0259-01一、当前高职汽车维。
关于虚拟汽车维修实验室在汽修专业教学中的应用
摘 要随着社会的不断发展,汽车销量不断增长,各种新技术、新设备在汽车上的应用也日渐增多,这对汽车维修专业的教学内容。
中职学校汽车维修人才培养方向
中图分类号：G72文献标识码:A文章编号：1007-0745（2011）11-0109-01摘 要：汽车产业现代化对汽车维修。
汽车运用与维修专业一体化教学的与实践
目前,在职业教育教学改革中,大家探讨较多的是一体化教学问题 我院汽车运用与维修专业2011年被省人社厅确定为辽宁省一体。