本站原创摘 要：在小学语文中拼音是学习的基础课程,教好拼音是小学语文教学中重中之重的任务,也是让学生在今后的发展中有一口标准的普通话的前提条件.以小学拼音的重要性及难点进行分析与摸索,分析在小学语文教学实践中,到底有哪些教学难点困扰着教师的教学问题,以便将来采用更好的方法帮助学生学好拼音.
关 键 词：小学语文；重要性；拼音教学
一、分析小学拼音的重要性
随着普通话的普及,小学拼音教学就成为小学教学的重要部分,教师只有教好拼音这一门课程,才能让学生从小学好拼音,才能准确地、快速地读好每一个汉字.小学生的文字积累量有限,不能够看字形就读出汉字的发音,于是教好汉语拼音对提升小学生识字能力就有了很大的帮助.再者,有很多地区方言较偏并难懂,那么学生学好拼音,教师教好拼音在学生以后的生活中就显得尤为重要,才能随着社会的发展而进步.
二、小学拼音教学中存在的难点
1.汉语拼音本身较为复杂,学习拼音较为困难.汉语是一门结构复杂的语言,对学生来说有很多容易混淆的地方.比如,在教材中很多声母,韵母外形及声调的变化容易让小学生迷糊,就像b与d、t与f、p与q、m与n这四组是小学阶段的学生容易混淆的地方,所以就需要教师通过一些手段让此类拼音能清楚地呈现在学生脑海中.所以,汉语拼音自身结构问题,使得小学汉语拼音的学习较为困难,教师教学也比较困难.
2.外部的环境因素.汉语是以北京方言为基础语言,由于地方差异,每个地方的方言各不相同.很多小学生由于从小受自身环境的影响,导致学不好普通话的发音.比如,像陕北的一些地区受方言的影响就很容易将h发音变成f的发音,这是教学中较为明显的地方.
3.小学教师自身普通话水平不高.据调查有很多地区的小学教师是使用不成熟的普通话进行教学,所以,对小学拼音教学方面产生了很大的影响,虽然现在有严格的教师普通话要达到一定等级,但是推行时间较短,还没有更新到整个教师队伍.
4.教学资源的匮乏.大部分地区都没有得到新技术多媒体的普及,只是单纯地靠黑板板书这种传统及单一的方式进行教学.教学资源的匮乏是小学拼音教学中存在的难点.
总之,教好小学拼音是一个难点,造成的原因很多,只有认识到当前汉语拼音教学中的困难,才能在今后的教学中克服困难,更好地引导学生学习好汉语拼音,为整个语文知识的学习打下基础.