本站原创摘 要：语文是目前初中所开设的各学科中最为基础但也是最为重要的一门学科,它是任何一门学科的基础.虽然新课程标准已经提出多年,其教学理念也是深入人心,但是具体的实施却并不尽如人意,根据多年的教学经验,对新课标下的初中语文教学进行了一定的反思.
关 键 词：新课标；初中语文；教学反思
新课程标准提出在初中语文教学中要以学生为教学主体,强调对学生自主学习能力以及实践能力的培养,这种教学观点的提出与当前社会对初中语文教育所提出的要求是相契合的,也是未来的人才必须具备的最为基本的素质,所以,教师要在实际的教学中以新课程标准的要求为实际教学宗旨,真正地为学生的未来负起责任来.
一、以学生为主体,创设人性化课堂
在以往的语文课堂教学中,学生往往只是课堂教学的附属品,学生的情感和感受得不到教师的重视,这种教学方式毫无疑问地伤害了学生的学习积极性,学生的主观能动性也得不到发挥,孩子们的创造力和潜在能力得不到开发.因此,教师要完全地摒弃这种教学方式,要为学生创设一种人性化的课堂,让学生能够感受到自己才是这个课堂的主人,也只有这样学生的积极性和主动性才能够被调动起来,也只有这样学生才会主动地参与到课堂教学中,将自己的潜在能力激发出来.
如,《斑羚飞渡》一课描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举,讲解这篇课文时,我引用了“伊拉克战争”这件事,在探究人物形象时我问：在这篇文章中,人充当的是什么角色?引发学生结合课文,分析此事件,调动学生的学习积极性.
二、以实践性为宗旨,提高学生综合素质
教学实践性是新课程标准中极为重要的一个组成部分,鉴于近来广受批评的高分低能的毕业生现象,语文教学应该以实践性教学为宗旨,提高学生的实践能力以及知识运用能力,只有通过这样的培养方式培养出来的人才,才是未来社会发展所需要的人才.除此以外,实践性的教学还能够将学生的综合素质不断地培养起来,学生的综合素质不仅对于学生未来的社会生活有着极其重要的作用,对于学生眼下成绩的提高和满足教师教学成果的需要也是十分必要的.
总而言之,在初中的语文教学中,教师要时刻谨记新课程标准对于语文教学所提出的要求,并且在实际教学中时刻贯彻新课标的教学理念,运用新式而有效的教学方法,提高学生的学习能力和综合素质,并且借助人性化的课堂创建,激发学生的创造力和潜在的能力,让学生成为未来社会发展所需要的合格人才.
（作者单位四川省珙县中学校）