关于初中数学的教学
中图分类号：G633 6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0164-011 营造宽松的课堂气氛
要想学。
初中数学教研论文
分层教学法在初中数学教学中的效果
【摘 要】本研究采用文献资料法、实验法和数理统计法对初三学生的数学学习成绩进行IndependentSamplesTest和PairedSamplesTest研究。
初中数学导学案的
摘 要：导学案在现代课堂中发挥着越来越重要的作用,它不仅是教师开展教学工作的主要依据,还是引领学生树立。
初中数学有效教学的策略
课堂参与度是学生积极参与课堂教学的全过程并保持较强学习迫切性的程度 学生的心理活动包含着认知结构和情。
新课程目标下的初中数学
数学知识和科学技术、社会生活息息相关,怎样落实好素质教育要求,使学生真正了解数学知识的实用价值,使数学教学过程成为。
初中数学思维能力的培养
摘 要：随着新课程改革的深入实施,在教学过程中如何培养学生的数学思维能力,已经引起广大数学教师的高度重视 如。
初中思想方法与初中数学教学
怎样写好初中数学教学案例 案例的结构要素从文章结构上看,案例一般包含以下几个基本的元素 (1)背景 案例需要向读者交代故事发。
北师大版初中数学知识点梳理
双语中国部初中数学教研组工作计划一、指导思想:
认真贯彻校,部工作计划 以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建。
例新课程理念下初中数学试题的若干命制途径
数学试题的命制是一项理论性与技术性很强且又十分重要的工作,对数学教师来说,平时的教学或解题是解答现成的试题,。
提升初中数学教学有效性的尝试
提高课堂教学效率是教学实施的重要方向 数学是学生非常熟悉的科目,也是令许多学生感到畏惧的学科 在教学过程中,教师激发学生。
初中数学生活化
【摘 要】教师善于挖掘数学内容中的生活画面,让数学贴近生活,密切数学与生活的联系,使学生感受到数学的应用价值,ഫ。
初中数学“探究性学习”
长期的教学实践证明,开展探究性学习活动,能够让学生在初中数学学习中成为学习的真正主人,充分落实学生的主体作用 还能让学生主。
初中数学教师应具备的素质
新课程理念下,学生是主体,教师是主导 这一教育理念不是说让学生做主,就排除了教师的重要位置 反之,这一理念的提出,要求教师具。
如何优化初中数学课堂教学
摘 要：随着教育改革的不断深化,在新课标中,对初中数学教学要求也越来越高,在这种形势下,教师在教学过程中,应充分。
课改背景下的初中数学作业分层
摘 要：在新课改的背景下,对于初中阶段学生数学教学工作,老师要发挥好教学过程中的主导作用 以学生能够积极。
如何教好初中数学
摘 要：数学的美在于教师如何让学生去感受它的乐趣和逻辑的严密性 体会数学与生活的实际结合和应用,减少对。
初中数学教学活动
摘 要 ：前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学（。
2023初中数学诊断试题
威海市二○一二年初中数学中考试题1 本试卷共9页,分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分 第Ⅰ卷(第1—2页)为选择题,第Ⅱ卷(3—9页)为非选择题。
建模思想对初中数学的教学意义
关于初中数学综合实践课的探索靖江市礼士中学朱瑞玺摘 要:现在很多学生学数学主要是为了应付考试而学习,为了考取高分进入高一级。
初中数学教学中学法的指导
【摘 要】数学学习是一个有意识、有目的的思维活动过程 这就需要学生集中精力,发挥才智,独立地进行思考与实践,不断地向。