基于小班化初中数学教学策略
摘 要：小班化教学是现代教育发展的必然趋势,初中数学教师必须根据小班化教学特点,积极。
初中小班化教学论文
初中数学小班化有效教学策略探微
一、师生互动,学生主动参与
在教学活动中,通过师生的认知互动、情感互动、实践活动互动等促成师生、生生间的互动局面,可以改善。
小班化初中英语教学
摘 要：在班级规模缩小的基础上,通过更新教学方法,促进学生的全面发展 小班教学可以更好地关注学生的个体差异,面。
初中英语小班化课堂教学探究
【摘 要】随着农村经济的迅猛发展,以及现在农村家长对子女教育的关注度不断增强,有很大一部分富裕农村家长把孩子。
即兴演讲在小班化初中英语口语教学中的运用
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,讲的就是仁者见仁、智者见智的道理 在英语教学中,教师就要充&。
小班化初中语文课堂的教学策略
当前,生源逐渐减少,教育改革不断深入,小班化教学应运而生 如何进行小班化教学成为我们研究的重。
“分项教学”在小班化初中体育教学中的可行性
摘 要：如何上好体育课,提高学生的积极性,都是提高初中学校体育教学质量不可缺少的因素,也是为学生的。
小班化实验课程教学改革
摘 要：随着教学改革的推进,现在的教学方式已经从知识教学转向主题教学 生物科学与转化医学实验、现代生物学综合实验等。
小班化英语课堂教学
【摘 要】现代教育的发展和新课程教学理念的深入发展,迫切要求我们的教育要实行小班化教学,这不但符合学生个体发展 。
初中体育小班化实施分层教学
摘 要：笔者作为一名实行小班化教学的农村初中的体育教师,在实际教学中,对学生实施分层教学,对不。
情境化教学在初中英语教学中的应用
摘 要：随着教育发展越来越国际化和现代化,英语教学受到了越来越多人士的重视 英语教学是打开国门与外国文化交流。
小班化体育教学小组合作学习教学案例
【案例背景】国内外“视野与文化”的权威调查表明：如果一个班级超过25个学生,教师就会顾此失彼,严重影响课堂效率,。
初中英语生态化教学课堂的构建
【摘 要】本文从物质环境生态化、角色环境生态化、价值环境生态化三方面,论述了初中英语生态化教学课堂的内涵,并提出了初中英语生态。
牧区小学小班化语文教学现状与
牧区九年一贯制寄宿学校,在推进小班化教育过程中,还有许多制约因素有待改进和解决 为深化牧区课程改革,切实落实“减负增效” 。
小班化教育与数学课堂教学
所谓“小班化教育”,指的是在缩减班级学生规模的基础上,以促进青少年学生全面发展并充分照顾其个性特长。
小班化多媒体英语教学的优势
【中图分类号】G633 41【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）07-0083-01以网络技术和多媒体技术为核心的信息技。
开展情趣化的初中语文课堂教学
摘 要： 新课程标准要求教师在课堂教学过程中,要开展情趣化的教学活动,努力提高课堂教学的趣味性,进一步提高课堂教学效率,达到预。
让小班化语文课堂教学站在天平上
摘 要：在小班化语文教学实践中,我一直努力营造自由快乐的学习氛围,充分发挥学生的积极性和创。
小学英语小班化口语教学策略探究
摘 要：小学小班化教学已经成为一种趋势,越来越多的专家学者开始关注,作为基础课程的英语也受。
农村小学小班化分层教学策略探究
摘 要：分层教学是实施因材施教的有效手段,特别是农村小学,学生差异较大,有效地分层教学有利于学生之间的劣势抵消、优。