高中英语教学设计论文

高中英语教学中的母语迁移现象

【摘 要】高中英语教学的目的在于培养学生的英语思维和英语表达能力,在高中英语教学的过程中,教师要注重灵活应用。
更新日期:2024-5-25 阅读次数:70834 收藏次数:16136

高中英语教学中的提问艺术

摘 要 :课堂提问是教学过程的一个重要环节,它能提高学生的注意力和学习效率 课堂提问是师生之间论文课堂。
更新日期:2024-4-24 阅读次数:57839 收藏次数:13321

关于小学英语教学设计有效性的

教学设计是指教师依据教育教学原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要。
更新日期:2024-3-27 阅读次数:46641 收藏次数:11263

英语教学设计的必要性

【摘 要】设计理念是设计师在作品构思过程中确立的主导思想,是作品的内涵和风格 英语教学也是门艺术 如何才能更。
更新日期:2024-4-19 阅读次数:56353 收藏次数:12763

英语新闻在高中英语教学中的妙用

在高中英语教学中,教师不能局限于课本知识,应适当拓展教学内容 如巧妙引入英语新闻,以创设活泼生动的学习氛围,让学生在真实语。
更新日期:2024-8-1 阅读次数:16692 收藏次数:5269

高中英语教学中的互动式教学策略

摘 要:本文对高中英语阅读互动式教学策略进行了探索 主要从学生的阅读兴趣与阅读动机互动,阅读习惯与阅读能力互动;阅读。
更新日期:2024-5-27 阅读次数:71435 收藏次数:16364

反思性教学在高中英语教学中的应用

反思性教学思想理念是我国对其他国家先进教育思想借鉴和学习,经过近些年在教育教学的实践中不断地摸索、研究、积累和总结。
更新日期:2024-8-25 阅读次数:108536 收藏次数:24036

高中英语教学实践

摘 要:在英语教学中检测"阅读理解能力"是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性 如。
更新日期:2024-2-28 阅读次数:32104 收藏次数:7610

关于高中英语教学的探析

摘 要:新时期对高中英语教学的要求越来越高,因此,高中英语教师必须敢于创新和实践,在教学的过程中持续地更新。
更新日期:2024-10-25 阅读次数:131315 收藏次数:28124

新课改下高中英语教学的反思

一、高中英语教学存在的问题 1 客观原因 现在,高中班级人数大多数超过50人,甚至有60或70人,使得教师的。
更新日期:2024-5-19 阅读次数:69902 收藏次数:15885

教育心理学在高中英语教学中的应用

摘 要:教育心理学作为一门研究教育和心理的中间学科,越来越多地受到各个学科专家的重视 本文首先基本介绍。
更新日期:2024-12-2 阅读次数:22021 收藏次数:6439

朗读在高中英语教学中的作用

有些高中已听不到琅琅的读书声 加上高考这个指挥棒的统辖,不需要他们张嘴说英语,因此朗读被弃而远之 就这样,有的学生在。
更新日期:2024-7-25 阅读次数:95056 收藏次数:20947

高中英语教学的必要性

摘 要:伴随着全球经济的一体化进程,世界联系日益紧密,对语言的要求也越来越高,英语作为国际化的通用语言,已经在世界范围内流行起。
更新日期:2024-2-12 阅读次数:30846 收藏次数:7566

小学英语教学设计案例

2008学年第二学期陆家宅小学教师专业发展自评小结姓名徐倩学科英语职称小学高级公开教学校级经验交流论文带教教师朱成学生获奖国家级参与课。
更新日期:2024-1-4 阅读次数:6653 收藏次数:2693

小学英语教学设计与案例

2016学年第二学期宝山区小学英语(低年级)教研活动计划宝山区教师进修学院陆静娴一、指导思想 认真贯彻执行上海市教委和区教师进修学院工作指。
更新日期:2024-2-13 阅读次数:31439 收藏次数:7824

英美文学在高中英语教学中的渗透

【摘 要】英美文学在高中教材中占领了一些重要地位,阅读英美文学有助于学生快速有效地了解以英语为母语的外国人的思维方式,了。
更新日期:2024-6-17 阅读次数:82689 收藏次数:18702

英语新课改文高中,高中英语教学文

新课改下高一英语衔接教学探究宜城一中刘华平[摘 要]本文是针对新课程背景下初中英语与高中英语的衔接问题,提出了一些行之。
更新日期:2024-10-19 阅读次数:132169 收藏次数:28771

高中英语教学中的德育实施探究

【摘 要】在改革开放的积极引导下,以教材内容为基础的德育教育,已经成为每一个教师的重要任务。
更新日期:2024-5-26 阅读次数:71141 收藏次数:16249

高中英语教学的衔接,阅读教学

高中英语教学中如何提高学生的词汇量词汇是任何一门语言的基础,词汇量的扩大是提高学生听,说,读,写四种技能的前提。
更新日期:2024-4-7 阅读次数:11811 收藏次数:4071