高校《马克思主义哲学原理》教学方法和教学艺术
摘 要：高校《马克思主义哲学原理》课程讲授应该突出“知识的传授”和“学生哲学素养的化。
教学艺术论文
职中语文教学艺术的彰显
摘 要：本文从职业中学语文课堂教学中教学语言的艺术性、教学内容的趣味性、教学方法的多样性三个方面探讨了教学。
初中英语词汇教学艺术
中图分类号：G633 41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）09-0042-02在初中英语教学中,我觉得词汇 。
关于初中英语词汇教学艺术的
摘 要：随着社会经济的发展,国与国、人与人之间的交流在不断的加深,此时作为公认。
“串讲”到“点讲”的语文课堂教学艺术
在新课标的课堂中,越来越多的教师认为,落实新课标中“学生是学习的主人”这一理念,教师就必须让。
物理教学艺术的表现
教学不仅是一门科学,而且是一种艺术 成功的教学,本身就是一种艺术的创造 如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂。
语文课堂教学艺术
摘 要：本文从富有新意的教学思路、风趣生动的课堂语言、活泼愉快的课堂气氛、张弛有度的教学节奏和灵活多样的教学形式这五个ਬ。
董一菲的语文课堂教学艺术探究
摘 要：本文通过董一菲老师的课堂教学实录,系统地分析出了她在课堂提问、评价、课堂语言、知识拓展各方面的教学艺术。
中学生物课堂教学艺术
摘 要：教学的艺术使学生渴望获得知识和不断追求真理,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手。
中职政治课的教学艺术
政治课本身理论性比较强,且术语较多,对于概念和原理的表述,必须准确,不能错误或含混不清,这是语言科学性的首要要。
初中化学课堂教学艺术
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化。
高中语文教学是一门“缓”的教学艺术
高中语文的教学目标与其他学科不同,它主要是提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,并为学生的终身。
幼儿园小班绘画教学艺术
摘 要：很多幼儿天生喜欢绘画,绘画能反映出孩子天真的本性,能表达出孩子对事物的想法和情感 老师应该激发幼儿对绘画。
物理课堂的教学艺术
艺术是人们把握现实世界的一种方式,艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象,并在此基础上以象征性符号形式创造。
语文课堂教学艺术探微
“兴趣是最好的老师”, 但是,多年来,如何激发学生语文学习的兴趣,引导学生积极参与语文课堂学习,一直成了语文教育。
小学音乐课堂教学艺术
小学教育对象是7～12岁的孩子,心理学家艾利康宁和达维多夫称这个年龄段为学习活动期 那么,在小学音乐教学中,教师如何针对孩子。
课堂教学艺术
摘 要：在授课过程中,教师只有讲究课堂教学艺术,才能够全方位地调动学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,并能不ਪ。
幼儿数学教学艺术
摘 要：生活是幼儿学习的源泉,更是幼儿数学的源泉,我们的生活无不与空间、时间,数、量、形等息息相关,生活中数学。
初中音乐的教学艺术
摘 要：初中音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术 合于法则,随心所欲而不逾矩是音乐教学艺术之境界 它是建立在科学教学规律上的。
高中美术鉴赏课的教学艺术
摘 要：美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生。