初中数学课堂教学心得
摘 要：新课程提倡学生要作为课堂教学的主体,教师的课堂教学模式和课堂教学观念也应随着课程的改革。
数学有效课堂教学论文
优化数学课堂教学
“一切为了学生的发展”是新课程改革的核心理念 学生的数学学习要遵循一定的客观规律 在掌握数学知识时,从知识的摄。
“寓素质教育于数学课堂教学之中”的报告
中图分类号：G760 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）06-0016-02 2013年3月,我校确立了几个校。
小学数学课堂教学有效性的
摘 要：小学阶段是学生智力和思维形成的主要时期,因此学好小学数学有助于锻炼学生的逻辑思维能力与创新能力 主要认真对小学数学课。
优化高中数学课堂教学
中图分类号：G633 6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0140-01课堂教学是学生在校期间学习文化科。
发挥电教优势,优化高中数学课堂教学
电化教学的本质是指在现代教学理论和科学方法指导下,应用现代教学媒体,并与传统媒体相结合,进行教学信息交流,优化教学过程,并获取最。
农村小学数学课堂教学如何体现生本教育
摘 要：“生本教育”是与传统的“师本教育”相对应的教育理念,提倡“一切为了学生”。
数学课堂教学评价
【中图分类号】G612一、问题的提出
数学课堂教学评价是指通过课堂观察、测量获得充分的信息与数据,对课堂教学的价值做出判断,并对增值的途径。
关于数学课堂教学的
随着时代的进步小班化已成为当今发达教育的一种共同趋势,小班化教学,就是让每个学生都受到等距离教学,让每个学生。
数学课堂教学的点滴
素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视人个性发展的教育 唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长是素质教。
高中数学课堂教学的有效性
摘 要：寻求教学效率,提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而有效教学是解决这一问题的重要途径 新课程背景下。
初中数学课堂教学导入的艺术
【摘 要 】在初中数学教学过程中,新课的导入尤其重要 导入的方法一般包括：直接导入、创设情境导入,采用。
新课程理念下的中专数学课堂教学
摘 要：课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教学质量的高低主要取决于课堂教学质量的高低 在&。
对中学数学课堂教学实效性的
摘 要：教师是智慧的引导者,学生是积极的探索者,教师是智慧的,学生是积极的,这样。
小学数学课堂教学的现实性
摘 要：随着素质教育要求的不断提高,我们对小学数学课堂教学的现实性也提出了一定的要求 而现实性对于小学数学教。
如何优化初中数学课堂教学
摘 要：随着教育改革的不断深化,在新课标中,对初中数学教学要求也越来越高,在这种形势下,教师在教学过程中,应充分。
初中数学课堂教学方法综评
[摘 要]课堂教学是数学教学的主要形式,如何提高课堂教学质量是初中数学教师需要研究的重要问题 解决这个问题的。
高效数学课堂教学
摘 要：初中数学课堂教学高效性是通过教师的导和学生积极主动的学,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生。
浅淡初级中学新课程数学课堂教学反思
当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育,而数学课堂教学在培养学生创新思维、开发学生创新能力上,有它不。
小班化教育与数学课堂教学
所谓“小班化教育”,指的是在缩减班级学生规模的基础上,以促进青少年学生全面发展并充分照顾其个性特长。