中学教师专业成长的借鉴
厦门大学附属实验中学2016年招聘应届毕业生简章厦门大学附属实验中学(简称"厦大附中")是国家级漳州招商局经济技术开发区和厦门大学。
小学教师专业成长论文
新课程背景下中学历史教师专业成长
【摘 要】随着新一轮的课程改革的深入,国家、社会、学校都对教师的专业成长提出了新的更高的要求 教师是人。
幼儿园中年非骨干教师专业成长激励策略
摘 要：四川万源位于大巴山深处,受客观条件和业务水平制约,幼儿教师科学教学理念淡薄 幼教专业教师寥寥无几,师资力量淡薄 但受制于。
学前教育男教师专业成长困境的社会调查
摘 要男教师对于学前教育事业发展具有重大意义 本文调查研究了数十名学前教育专业男生及在职幼儿园男教师专业发展中遇到į。
中学教师专业成长的借鉴
厦门大学附属实验中学 2016年招聘应届毕业生简章 厦门大学附属实验中学(简称"厦大附中")是国家级漳州招商局经济技术开发区和。
幼儿教师专业成长的与实践
[关 键 词]幼儿教师；专业成长；实践《幼儿教育指导纲要》的最终目的是创造高质量的幼儿教育,高。
信息技术教研对教师专业成长作用的
【摘 要】为切实提高课堂教学质量,提升信息技术教师教研教学水平,促进教师自身的学习、研究与发展,教研室组织了一系列。
中学体育教师专业成长
摘 要：作为中学体育教学过程的引导者,体育教师所扮演的角色无疑是相当重要的 但为数不少的体。
高中生物教师专业成长路径
从2010年开始,新一轮的国培计划全面展开；2012年,国培示范性项目首次进行了资质认证,只有申请到相应资质的高校。
中小学教师专业成长的历程
一名教师的成长,尤其是专业成长,是呈螺旋式上升状态的 本文将中小学教师的专业成长状态归纳为五个历程,每个历程都有与其。
如何利用园本教研促进教师专业成长
《3-6岁儿童学习与发展指南》对我们广大幼儿教师提出了更高的要求,要求教师从单纯的"教书匠"转。
师德经验总结小学教师专业标准
附件1 "国培计划"——示范性教师培训团队研修和 紧缺领域骨干教师培训项目学员遴选指南 按照教育部的通知精神和对示范性。
校本教研对中学体育教师专业成长的意义
摘 要：中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,。
初中数学教师专业成长
随着新课程的改革的深入,教师的职业带来越来越多的震荡与冲击,只有教师的发展,才是学校的。
构建“幼儿数学教育共同体”,促进教师专业成长
教师的专业化水平决定了幼儿园数学课程建设与实施水平及教育质量 我们在考察教师数学教学能力的现状时发现：熟手教师组。
新入职教师专业成长过程中的困惑与应对
【摘 要】新入职教师逐渐成为直接影响教育教学质量的一个非常重要的群体,如果不能有个。
“同课异构”教研活动:促进幼儿教师专业成长的有效途径
摘 要：同课异构是一种促进幼儿教师专业成长的有效途径,有利于幼儿教师形成个性风格、获得实践知识、提高教学能。
高职体育教师专业成长探析
摘 要在当前素质教育和有效教学的社会背景下,提高课堂教学的有效性已经成为高职院校提高教育质量。
教学反思——教师专业成长的“催化剂”
叶澜教授说过：“一个教师写一辈子的教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师 ”可见,教学反思。
教师专业成长的途径
【摘 要】教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展 教师的专业成长关系到个人į。