小学科学教师论文

小学数学教师专业策略

摘 要:笔者分析了专业数学教师所需要的专业知识和专业能力,总结出数学教师专业发展的根本途径――只。
更新日期:2024-5-15 阅读次数:68153 收藏次数:15160

小学体育教师如何走进新课程

新课程能否顺利实施,关键在于体育教师的素质能否适应要求 就目前来讲,加深体育教师对新课程的理解,提高教学能力和水平,使体育。
更新日期:2024-12-6 阅读次数:21509 收藏次数:6035

对小学体育教师专业的探析

新课改已轰轰烈烈进行了十多年,小学体育教师的专业化水平也在随之不断提高,但仍然存在一些教师专业发展步伐迟缓,表现在。
更新日期:2024-8-24 阅读次数:106985 收藏次数:23296

小学科学学生文2023年

湖州市科学技术协会湖州市教育局湖州市科学技术局文件湖科协〔2016〕32号关于公布第二十五届湖州市青少年科技创新大赛结果的通知各县。
更新日期:2024-2-25 阅读次数:32208 收藏次数:7773

小学体育教师继续教育学习总结

小学教师远程研修总结段志英幸福和快乐的时光总显得那么的短暂!通过这段时间的教师远程研修培训,使我受益。
更新日期:2024-3-3 阅读次数:10471 收藏次数:3910

小学音乐教师如何转变教学态度

新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成。
更新日期:2024-6-7 阅读次数:14538 收藏次数:4705

特殊教育文发表小学高级教师

福州教育研究院文件榕研院科〔2016〕18号福州教育研究院关于2016—2016学年第一学期福州市教育科学研究课题验收安排的通知各县(市)区。
更新日期:2024-1-21 阅读次数:20733 收藏次数:5833

小学科学教材

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,。
更新日期:2024-6-23 阅读次数:79994 收藏次数:17137

关于如何教好小学科学之

中图分类号:G622文献标识码:A摘 要:小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 本文结合笔者多年௚。
更新日期:2024-2-16 阅读次数:31823 收藏次数:7907

提高小学科学教学效果的实践

摘 要:小学科学是一门综合性的自然学科,实践探究是学生认识科学、学习科学的重要手段 这就要求教师ও。
更新日期:2024-2-4 阅读次数:8894 收藏次数:3452

也农村小学科学教学

摘 要:科学课程最基本的特点是从儿童身边的自然事物开始的,以形成对自然进行探究的态度、技能和获取关于。
更新日期:2024-11-11 阅读次数:141175 收藏次数:29915

关于培养高素质小学英语教师的

摘 要:本文针对小学英语教师的现状,提出了培养小学英语教师的目标定位和具体措施,为基础教育培养高素质&。
更新日期:2024-11-26 阅读次数:144887 收藏次数:31224

关于小学科学实验教学的

摘 要:科学实验在整个科学教学中具有无可替代的作用,实验教学是让学生验证理论知识结论,探究问题的内在联。
更新日期:2024-1-16 阅读次数:19523 收藏次数:5407

小学科学课程有效教学策略

摘 要:小学的科学教育一直不被重视,科学教育质量和效果无法提升,原因有很多,一方面是科学课程不被列入升学考试内容,学校和家。
更新日期:2024-12-2 阅读次数:20570 收藏次数:5713

新课改对小学语文教师的要求

【摘 要】教师在教学中起极为重要的作用,有什么样的教师就有什么样的教学行为,就会培养出什么样的学生 为了更好。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:57656 收藏次数:13344

小学科学探究活动的优化

瑞士心理学家皮亚杰说:“活动是认识的源泉,智慧从动作开始 ”在科学教学中要通过学生的动手、动脑、动口,调动他们的认。
更新日期:2024-2-17 阅读次数:31969 收藏次数:7943

小学科学记录的重要性其策略

一、小学科学探究中科学记录的重要性 所谓科学记录,是指学生在亲身经历各种科学探究活动的过程中,以各自独特的思维方式保。
更新日期:2024-1-15 阅读次数:20179 收藏次数:5771

参加现代型小学优秀教师培训后的反思

2011年8月12日,我虞城县教育局组织36名骨干教师到东北师范大学,参加现代型优秀教师研究班,为期六天的培训学习 在培训的六天里。
更新日期:2024-12-26 阅读次数:158275 收藏次数:34269