实验是小学科学教学的底线
【摘 要】科学是新课程改革设置的一门新学科,教师要对这门学科有一个正确地认识,不断提高自身科学素养的同时探索。
小学科学教学论文
农村小学科学教学中的问题
摘 要：《小学科学新课程标准》明确指出：科学学习要以探究为核心,探究既是学习的目标,又是科学学习。
小学科学教学文
随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的。
在小学科学教学中渗透德育的尝试
摘 要：教育的最高境界,是教育人如何去做人,如何去关注每一个生命体 在科学课堂上,不少老师,精心设计“花样。
小学科学教学
【摘 要】小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心。
小学科学教学中如何培养学生的创造力
编者按：德国诗人海涅说过一句话：“每一个时代都有属于它自己的重大课题,解决了它,就把人类社会向前。
农村小学科学教学
摘 要：农村小学科学教学首先要培养学生热爱科学的学习兴趣,让学生在课堂上感受到科学的“实实在在”,学校要。
例小学科学教学中的德育渗透
【摘 要】在科学教学过程中,培养学生的动手、思维及创新能力,积极开展有益的实验探索活动来培养学生。
小学科学教学中学生问题意识的培养
摘 要 ：在小学科学教学工作中,加强问题意识的培养可以使学生形成爱思考的良好习惯,提高学生的科学意识和科学思想 在教学过程中,我。
小学科学教学生活化的实践策略
【摘 要】在这个飞速发展的时代,科学技术的进步引领着生活前进,对学生进行科学素质教育的培养是必不可少的 在小。
在小学科学教学中培养学生问题意识的策略
摘 要传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性 培养学生创新精神与创造能力是落实新课程。
初中物理与小学科学教学的有效衔接问题
初步探索初中物理教学与小学科学教学的有效衔接,从本质上来说就是在进行以学生为本的教学工作研究,从学生的知识结构和认。
小学科学教学生活化
摘 要：搞好科学实验课的教学是素质教育的必然要求,教育的意义是将所学知识融入生活,为现实所用 。
关于小学科学教学的
在小学阶段,学生对周围事物有着强烈的探究和好奇心,这一时期他们肯动脑筋、爱动手操作,是培养学生学习科学的兴趣、体验科学。
提高小学科学教师专业素养,提升小学科学教学质量
摘 要：随着我国素质教育的逐步开展,小学教育中的科学教育也越来越受到各界的重视,但&。
小学科学教学中的探究
小学科学教学是以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究。
小学科学教学中的德育渗透
〔关 键 词〕科学课；德育；为人师表；挖掘教材；联系生活〔中图分类号〕G623 6〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463（2013）24—0048。
农村小学科学教学之我见
摘 要：随着信息技术的飞速发展,人们对科学本身的认识不断深化,人们逐渐发现仅仅把科学定义为。
信息技术在小学科学教学中的应用
摘 要 信息化是社会和经济发展的必然趋势,这就要求每个人拥有获取和利用信息的能力 信息技术与课程的整合,已经成为教育现代。
小学科学教学中的兴趣培养
小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,对培养学生的科学兴趣、创新精神和学科学、用科学的能力,对学。