小学语文情境教学策略
【摘 要】小学语文教学中,情境教学的运用,使整个课堂充满了勃勃生机 极大地丰富了学生的词汇,锻炼了语言文字的表达能力。
小学语文的教学策略论文
小学语文阅读教学策略
宁夏第四届基础教育教学课题《信息化教学资源在小学语文教学中的有效应用》研究论文(2篇)课题负责人:石嘴山市平罗县。
小学语文有效教学策略
摘 要 九年制义务教育课程标准中,提高小学语文课堂教学有效性是语文课堂教学改革的重要目标之一 按照新课程的要。
小学语文写字教学策略
汉字作为世界上最古老的文字之一,是记录我国语言的符号系统 汉字不仅是一种文化的承载形式,也是一种民族精。
提高小学语文课堂教学有效性的策略
【摘 要】随着我国教育体制改革的不断深入,如何提高课堂教学的有效性成为教师在教学中不断关注的问题 本文。
小学语文阅读教学的策略
摘 要：阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程 如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,。
浅探当前小学语文情境教学之实践策略
摘 要随着新一轮课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的教育理念,“全面提高学生语文素养”的课。
小学语文写字教学技能与策略
小学语文阅读试题分析及解题指导语文阅读题的解答,是学生语文基础知识积累和分析判断推理表达等综合能力的体现 既有需要学生记。
改进小学语文课堂教学效率的策略与方法
【摘 要 】长期以来,学校的教学模式是以“老师讲解―学生接受”为主 在这种传统的教学模式下,学生往往习惯于被。
小学语文作文教学的策略
【摘 要】语文作为一门基础学科,是学生学好其它学科的基础,同时它也是小学阶段学生必学、必考的科目之一 它İ。
提升小学语文有效教学的策略
摘 要:提高小学语文教学的有效性,是提高语文教学质量的关键 新课程背景下,有效的教学逐渐成。
提高小学语文课堂教学有效性的策略
提高小学语文课堂教学有效性对小学生教育有着重要的现实意义 有效教学是发挥学生主体作用推行素质教育的重要手段 构建高效 。
小学语文阅读教学的策略
[摘 要]：阅读教学是小学语文教学的重中之重,是语文教学的核心、根本 只有抓住阅读教学这个重要环。
提高农村小学语文课堂教学效率之策略
中图分类号：G623 2文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）9-0270-01随着新课程改革的不断推向深。
小学语文阅读教学指导策略
如果说20世纪的教学形态是以“教室中心、教师中心、课本中心”为特征的,一种适于教师“传道、授业、解惑”。
提高小学语文有效教学的策略
摘 要：小学作为九年义务教育的基础阶段,对学生的后续教育有着极为深远的影响,而语文又作。
小学语文识字教学的策略
【摘 要】随着小学语文教学改革的深入,越来越多的人意识到小学生尽快识字的重要性,识字教学被列为低年级语文教学。
小学语文阅读教学的策略
摘 要：阅读是小学语文教学的基础,是培养语文素养的关键 因此,研究小学阅读教学,对于培养和提高学生的阅读能力,&。
小学语文背诵教学现状其教学策略
背诵是阅读的升华,所谓“背诵”就是通过阅读、记忆达到不看原文凭记忆而念出读过的文章的读书方法 长期地背诵经典,既可以。
小学语文开放性教学的实施策略
【关 键 词】小学语文开放性策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2012）09A-0019-02开放性教学是相对。