试析《幼儿园教师专业标准(试行)》的专业化导向
摘 要：专业化是《幼儿园教师专业标准（试行）》的核心导向 《标准》强调专业化导向的意义在。
幼儿园教师毕业论文
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文件瓯教电仪〔2006〕8号关于组织2006年中小学现代教育技术(电教)论文评比活动的通知各镇(街道)中心学校,直属学校,各中小学(幼儿园)&。
幼儿园教师的学习特点其对职后教育的
【摘 要】幼儿园教师具有不同于在校学生的学习特点,他们是成人学习者和全职工作者,需要学习的内容&。
幼儿园教师教学评估工作纸
幼儿园教师教学评估工作纸(教师用)被评估人:______________单位:_&。
幼儿园教师角色的扮演
不管是城市还是乡村的幼儿园,到处都掀起了贯彻实施《纲要》的热潮 在这股热潮之中,作为。
如何提高农村幼儿园教师质量
摘 要：农村幼儿园目前面临着诸多问题,其中最重要的就是教师的专业素养和职业素质不够格从而急需提高,为此。
我国高质量幼儿园教师的培养
[摘 要]高质量的幼儿园教师培养需要有相应的条件保障 本文试提出我国高质量幼儿园教师培养所需的若干条件,包括。
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长坑中心学校2016年春季第17周工作重点内容项目主要工作负责人备注党建德育(少先队)1 加强毕业班学生安全,纪律教育管理,确保毕业班考试顺利。
企业幼儿园教师流动的
当前,企业幼儿园改制背景下的教师流动问题日渐凸显 笔者在调查了辽宁省某企业幼儿园的教师流动现状之后,从企业幼。
幼儿园教师如何实施关爱教育
幼儿园阶段是孩子们接触集体生活、与人相处的初始阶段 因此,关爱教育应从幼儿园抓起,让我们的孩子养成关心他人、替他人着想、。
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马鞍山市2016-2016学年度中小学,幼儿园教师"有效学习指导专题远程培训班级辅导教师平台操作手册全国中小学教师继续教育网teacher。
学习幼儿园教师的师德规范有感
题目二:思考一下自己应该成为怎样的一名幼儿教师请谈谈你如何理解以幼儿为本 (来源于课程《幼儿。
具身理视域下的幼儿园教师知识特征其对幼儿园教师教育的
【摘 要】传统幼儿园教师教育模式日益暴露出的种种弊端促使学界对此进行了深刻反思 研究者尝试从具身理论视域探索幼儿园教师知识。
幼儿园教师成长手册等
作者：上海市中小学(幼儿园)课程教材改革委员会办公室推荐理由本手册的每一条指标都建立在这样一个理念的基础上,即教育。
幼儿园教师管理的现状
摘 要：幼儿园教师管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分,推动幼儿园教师的专业成长是和教。
关于加强幼儿园教师队伍建设的意见
教师[2012]11号（2012年9月20日）幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能,关系到亿万儿童的健康成长,关系到学前教育事。
促进幼儿园教师专业的新模式
【摘 要】当前我国颁布的《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师要有更加专业的教学水平,要有良好。
新入职幼儿园教师运用多媒体技术与各领域活动整合能力探究
摘 要：幼儿园教育是儿童启蒙教育中主要组成部分,是儿童系统化早期教育的教学基地 随着社会对幼儿教。
农村幼儿园教师成长策略的制定与完善
行动研究对于我们来说既陌生又熟悉,熟悉是因为经常在书刊上看到它,陌生是因为不知道怎样做 进入张燕名师工作室后,张老师带领我。
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东山小学规范幼儿教师育人方法沂城街道东山小学:武常伟根据上级教育主管部门的有关规定,结合山区学校幼儿教育目前在管理制度,育。