小学音乐教学中美育的实施策略
[摘 要]美育作为传递人类审美的经验,审美成果的一种手段与方式,是人类教育中的一项重要内容,无论。
有关小学音乐教学的论文
感悟音乐――小学音乐教学的首要追求
纵观我国目前的小学音乐教学实践,不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当做语文课、数学课一样来进行教学,把教学重点放在了对。
情境教学法在小学音乐教学中的运用
摘 要：近年来,新课改的发展在小学教育中越来越完善,给教育工作者们提供了新观念、新思想、新模式 对于小。
小学音乐教学中培养学生审美情趣
小学音乐教材为我们提供了培养审美趣味的有利条件 教材中选择了许多适合于儿童的结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明į。
小学音乐教学新特点
摘 要：音乐教师在教学当中就有更大的自主性,课程标准、音乐教材,课堂教学、谁来操作谁来完成呢?这最主体。
小学音乐教学欣赏的点滴
音乐教学是一门艺术,如何合理调控音乐课堂节奏也是一门学问,因为儿童天性喜欢音乐,音乐是体验人生的快乐,音乐能够提高学生的审。
小学音乐教学中德育渗透的尝试
音乐是一门情感艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育 因为音乐是以乐曲的旋律美、歌词的语言美,音。
小学音乐教学模式探析
摘 要：素质教育的加强教育部门越来越重视对学生综合素质的培养,小学音乐教育不仅是综合素质教育中的重要环节,而。
如何在小学音乐教学中实施素质教育
摘 要：音乐教育本身就是体现素质教育的手段,但这并不表明开设了音乐课程就是实施了素质教育,因为在音乐教学过程。
新课改下的小学音乐教学
【摘 要】学生在和谐的气氛中学习,心情舒畅,思维始终处于积极、活跃的状态,敢想、敢说、敢问、敢于大胆创新、乐。
小学音乐教学与德育联系
【摘 要】音乐教育作为美育的主要组成部分,与学校德育是互相影响、互相包容、互相渗透、密不。
小学音乐教学的有效方法
马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义” 小学生处于成长的早期,对于音乐的感。
小学音乐教学中的审美教育
新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要。
小学音乐教学之情感教育探析
【摘 要】当前,随着一次又一次的课改,情感教育在小学阶段已越来越受到关注,对于我们小学音乐学科来讲,如何在教学中实施。
小学音乐教师如何转变教学态度
新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成。
如何有效激活小学音乐课堂教学
摘 要：小学音乐教学应让学生在轻松、愉快、、和谐的教学气氛中学习,提倡“愉快教学”,实现从应试教育向素质教育&。
农村小学音乐课堂中的横笛教学
一、农村小学音乐教育的现状
长期以来,我国农村小学音乐教育进展缓慢,很多镇级小学的音乐是“兼而不上”,甚至干脆被。
小学音乐多样化课堂教学方法
摘 要上好一节音乐课,只运用几种教学方法是远远不够的,还需在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻 教。
小学音乐新理念教学浅探
摘 要：提高小学音乐教学质量,是现下新课改的重要目标 所以,作为一名小学音乐教师应该优化教学内容,确立科学 。
小学音乐教育教学中的体会
摘 要：近几年来,音乐教育越来越受到关注,音乐不但可以陶冶情操,还可以提高素养,它也是实施美育教育的重要途径 但ą。