中小学教师的教学自由其限度
一、中小学教师教学自由的生成
1 教学的实际需要是教学自由的内在动因
教学是学校教育的核心内容,是“在教师引。
中小学教师师德规范论文
学习了教师的师德师风,教师师德师风总结今年
师德是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念,道德行为规范和道德品质 师德师风与教师的思。
中小学教师的心理健康
在社会各界对教育日益重视的大环境下,中小学教师的职业压力不断增大,工作负担也逐渐加重,所患心理疾病的机。
小学教师师德标准广东,小学教师师德标准评价
临沂二村小学教师规范教育教学语言条例2007-2一,按计划参加各级推普培训,参加情况计入教师继续教育档案 二,学校严格执行教师持证上岗&。
中小学教师心理健康问题的成因干预
新时期党和国家赋予了教师更加神圣的使命,并深切关怀教师队伍的成长 然而,中小学教师心理健康问题已是当前教师事。
中小学教师信息技术能力培训
摘 要：信息技术能力是教师专业素质的必要组成部分,是中小学教师专业提升的重要标志之一 笔者。
教师师德自我修养
摘 要在新形势下,教师师德修养面临许多新的挑战,为此,教师要不断学习、相互借鉴、勇于实践,加强“克己内省”、时时“。
经济落后地区的中小学教师信息素养教育
摘 要信息素养成为当今时代每个人所必须具有的基本素质之一 在经济落后地区的教师信息。
高校教师师德建设存在的问题
作者简介：施恺,男,江苏连云港人,南京财经大学马克思主义学院马克思主义中国化专业2012级硕士研究生,杨叶婷,女,江苏南京人,南京财经。
高中教师师德问题解决途径
摘 要：师德建设是我国当前教育改革的重要内容,高中学校教师的师德水平直接决定了高中学校。
幼儿教师师德征文
2016年暑期教师师德师风培训一、研读法律法规及有关文件
案例一某校学生邵某上课时要请假出去,说自己眼睛痛 女教师。
关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的
【摘 要】标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）的重要环节,但又往往被人们所忽略 本文从教育测量的角度,系。
新形势下加强我国高校教师师德建设的有效途径
[摘 要]教育关系到一个民族的兴亡,随着我国经济的迅速发展,高等教育也由精英化教育开始向大众化转换 在社会转型中,高。
专业化视野下中小学教师自我教育的策略
【摘 要】在这个迅猛发展的时代,社会变化、职业要求、自身发展需要都在不断推动着教师自我发展,推动着教师不断地进步和。
河南省试点市中小学教师水平评价标准条件确定
从今年开始,我省对中小学教师职称制度进行了改革,并选择郑州（含河南省教育厅直属事业单位）、焦作、许昌三个省辖市为本次改革的试点。
关于教师师德师风建设的方法
【摘 要】教育事业的发展,教师起到的作用最为关键,因此教师在综合素质方面必须具备高质量和高品质 作È。
幼儿园教师师德师风总结小学
凤庆县教育局关于印发《凤庆县教育系统深入开展法治文化建设实施方案》的通知各乡镇教育办,中心校,中学,县。
教师师德的教育与培养
（中国教育学会学校文化研究分会“十二五”科研规划重点课题《师德现状与师德教育的研究》课题编号07110192A。
例适合中小学教师开展虚拟教研的网络平台
摘 要：适合中小学教师开展虚拟教研活动的工具较多,笔者在实践的基础上仅仅举例说明六种（类）网络平台。
中小学教师继续教育工作存在问题与
【摘 要】中小学教师继续教育经过十多年的实践,为我区的教育发展培养了数以万计的人才,作出了巨大的。