银川市城乡结合部中小学教师教育科研状况调查
【摘 要】教育科研与教师专业发展是互相影响、互相制约的关系 中小学教师的教育科研状况如何,将直接影响其专业发。
中小学教师师德论文
上海海洋大学青年教师师德师风建设的问题
【摘 要】加强师德建设是教师职业和当代社会的要求,师德师风建设的最终目的,在于提高教育质量,培养优秀人才 结合上海海。
高校教师师德的时代内涵
摘 要：师德是教师素质的核心,师德建设决定着我国高校教育的质量 在价值多元背景下,师德建设必须从社会、。
构建中小学教师继续教育的“立交桥”
湖南省株洲市教师培训中心努力以“资源中心、学习中心、服务中心”为目标,强化培训机构的职能建设,创新培训体系和培训网络。
北京体育大学教师师德现状调查
摘 要：本研究通过问卷调查和专家访谈的方法,分析北京体育大学教师师德现状,结果表明：1)评价教师师德结构维度有六个 2。
教师师德文题目北京市
2016年职教教师德育教学参评论文论文题目:职校老师要用心剖析学生心理姓名:侯振华所在学校:迁西县职业技术教育中心联系:13。
宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查
摘 要：宁德市中小学教师教育技术能力培训课题组开展的宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查是我院。
中小学教师评职取消文有些欠妥
摘 要：近些年来,因为将教科研成果和职称评定挂钩,论文便有"泛滥"之嫌了,于是,又有人提议取消中小学教师职称评审的论。
农村中小学教师现代教育技术应用
2004年12月,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）[1] 《标准&。
新时期高校教师师德问题
【摘 要】高校教师的职业道德建设是社会主义思想道德体系的重要组成部分,教师的职业道德给学。
刍议中小学教师职业道德
【摘 要】中小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段 而作为人在这个阶段&。
中小学教师性教育素养现状调查
〔摘 要〕性教育素养就是教师在开展性教育活动时在知识能力、思想道德、心理品质等方面必须具备的一种特殊。
高校青年教师师德建设与大学精神的融合
摘 要：大学精神是大学的灵魂和生命,而高校青年教师师德贯穿大学精神传承的始终 传统师德积淀和锤炼是中国大学精神形成。
教学反思与中小学教师专业化成长
摘 要：教学反思能力是一个高素质的现代教师所应具备的重要能力之一,是对教师的一种素质要求,是教师应具备。
中小学教师参加继续教育心理阻力的成因探析
摘 要：中小学教师参加继续教育培训是提高教师业务水平的重要途径 而参培教师不良的心理状态是影响教师参加继续教育培。
幼儿教师师德
萍乡市中小学教师师德考核细则一、考核对象与组织
(一)师德考核对象是信息已被采集进"江西省中小学教师信息管理系统",在我市幼儿园,。
我国中小学教师继续教育需求综述
摘 要：本文回顾了我国中小学教师继续教育的需求研究,分析并指出了现有需求研究的特点 在总结现有研究成果。
高校教师师德建设存在的问题
[摘 要]虽然高校教师师德的整体情况良好,但是出现了部分教师师德滑坡的现象,这不仅会对大学。
浙江省中小学教师专业
浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区:浙江省项目申报名称:小学语文教学科学化专题培训班项目负责人:唐懋龙培。
教师文化对中小学教师开展教育科研活动的影响
【摘 要】随着教育科研地位逐步被确认,教育科研显得越来越重要,教师文化作为学校文化的重要组ৎ。