高校青年教师师德修养
摘 要：不同的历史背景下关于师德修养的内容和要求有所不同 新形式下,明确青年教师师德修养&。
中小学教师师德论文
中小学教师继续教育若干问题
21世纪以来,中小学教师素质大幅提高,但问题依然突出 本文通过对目前中小学教师继续教育现状进行客观的评价,特别是指出当࠺。
教育经济学视域下中小学教师城乡交流问题
长期以来,义务教育阶段的师资失衡已经呈现愈发明显的“马太效应” 为解决师资均衡配置问题,自1993年来,中小学教师交。
新形势下高校教师师德建设
【摘 要】21世纪是高科技迅猛发展的时代,社会急需大量既有专业技能又具有强烈责任感的人才,高校教师。
高校教师师德的理性
【摘 要】审视高校教师师德,应以高校教师个体人的需求和发展为基础,将其视为道德主体,从人性的角度出发,考虑高校。
中小学教师需要什么样的培训
中小学教师继续教育制度与政策沿革扫描：1980年8月,教育部印发了《关于进一步加强中小学在职教师培训工作的意见》。
黄石市中小学教师专业技术职,教师评职文条件小学
河北省中小学正高级教师资格申报评审条件(征求意见稿)评定标准:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念,长期工作。
中小学教师的教学自由其限度
一、中小学教师教学自由的生成
1 教学的实际需要是教学自由的内在动因
教学是学校教育的核心内容,是“在教师引。
学习了教师的师德师风,教师师德师风总结今年
师德是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念,道德行为规范和道德品质 师德师风与教师的思。
中小学教师的心理健康
在社会各界对教育日益重视的大环境下,中小学教师的职业压力不断增大,工作负担也逐渐加重,所患心理疾病的机。
小学教师师德标准广东,小学教师师德标准评价
临沂二村小学教师规范教育教学语言条例2007-2一,按计划参加各级推普培训,参加情况计入教师继续教育档案 二,学校严格执行教师持证上岗&。
中小学教师心理健康问题的成因干预
新时期党和国家赋予了教师更加神圣的使命,并深切关怀教师队伍的成长 然而,中小学教师心理健康问题已是当前教师事。
中小学教师信息技术能力培训
摘 要：信息技术能力是教师专业素质的必要组成部分,是中小学教师专业提升的重要标志之一 笔者。
教师师德自我修养
摘 要在新形势下,教师师德修养面临许多新的挑战,为此,教师要不断学习、相互借鉴、勇于实践,加强“克己内省”、时时“。
经济落后地区的中小学教师信息素养教育
摘 要信息素养成为当今时代每个人所必须具有的基本素质之一 在经济落后地区的教师信息。
高校教师师德建设存在的问题
作者简介：施恺,男,江苏连云港人,南京财经大学马克思主义学院马克思主义中国化专业2012级硕士研究生,杨叶婷,女,江苏南京人,南京财经。
高中教师师德问题解决途径
摘 要：师德建设是我国当前教育改革的重要内容,高中学校教师的师德水平直接决定了高中学校。
幼儿教师师德征文
2016年暑期教师师德师风培训一、研读法律法规及有关文件
案例一某校学生邵某上课时要请假出去,说自己眼睛痛 女教师。
关于设定全国中小学教师教育技术水平考试合格标准的
【摘 要】标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）的重要环节,但又往往被人们所忽略 本文从教育测量的角度,系。
新形势下加强我国高校教师师德建设的有效途径
[摘 要]教育关系到一个民族的兴亡,随着我国经济的迅速发展,高等教育也由精英化教育开始向大众化转换 在社会转型中,高。