建构主义学习理在学前儿童科学教育中的运用
作者简介：杨建平（1989―）,女,汉族,四川巴中人,硕士研究生,重庆师范大学教育科学学院学前教育专业,研究方向：学前教育基本原。
论述学前儿童健康教育的主要内容论文
学前儿童语言教育作业4
学前儿童语言教育作业4(第五至六章)一、填空题(每小题2分,共20分)
1,学前儿童语言教育评价的内容主要包括:一方面是对的评价。
学前儿童英语教育教学存在问题的
摘 要：本文通过对广东省江门市的132所幼儿园进行问卷调查、访谈,探讨了学前儿童英语教学中存在的问题,指。
语言获得理对高职院校学前儿童语言教育课程的
摘 要：高职院校学前儿童语言教育课程是以培养未来幼儿教师成功开展学前儿童语言教育活动能力为目标的 幼儿教师。
学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建构
【内容摘 要】学前儿童音乐教育课程实践教学体系的建构,是围绕学前教育专业的人才培养目标,确定学前儿童音乐教育的实践。
关于如何选择学前儿童音乐教育中的歌唱材料的
[摘 要]歌唱活动是学前儿童音乐教学中重要内容之一,良好的歌唱教学对于实现音乐教育的整体目标有十分重要的作。
探究学前儿童的性格偏差与家庭心理健康教育
【摘 要】对于正处于身体和心理刚刚发展起来的孩子来讲,不仅身体健康很重要,心理健康也是非常重要的 目前随着我国经济水平。
关于学前儿童音乐教育的
为了能够发挥学前儿童音乐教育的作用,促进学前儿童的健康成长和发展,需要我们广大学前音乐教育老师在音乐教育过程中针对学前儿。
如何制定学校健康教育计划和内容
摘 要：在学校的德育、智育、体育、美育和劳动教育中,都有健康教育的任务 它们旨在改善学生的卫生态度、行为和习。
“教、学、做合一”在《学前儿童数学教育指导》课程教学中的体现
摘 要：现代社会离不开数学,在人类社会步入信息时代的今天,数学运算,更是被越来越广泛地应用到社会生活的方方面面 对学。
学前儿童语言教育教学中学生主体性作用的发挥
【摘 要】学前期是儿童语言发展尤其是口语发展的关键期,语言与学前儿童的生活、发展息息相关,对儿童的身心健康有着 。
学前儿童艺术教育
学前儿童艺术教育(美术)考试复习综合材料及答案第一部分课程考核说明2016 61 考核对象
电大"人才培养模式改革和开放教育试。
和谐社会视野下学前儿童艺术教育的价值取向
摘 要：本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究,分析与解读儿童艺术通感的社会价值,认为艺术通感丰富了儿童的审美。
案例教学法在《学前儿童艺术教育》课堂教学中的应用
案例教学法是一种以案例为基础的教学法（case-basedteaching）,起源于1920年代,由美国哈佛商学院所倡导,当时是ŵ。
学前儿童心理健康教育对幼儿学习的影响
摘 要本文首先对幼儿学习的特点进行分析,随后从心理健康教育和幼儿学习特点相互作用的角度分析了学前儿童心理健康教育对幼儿。
促进学前儿童语言教育教学改革的实践与
摘 要：在幼儿的一生发展中,语言能力的发展具有不言而喻的重要作用,这就要求幼儿园要重。
导课在学前儿童科学教育活动中的应用
摘 要本文以学前儿童科学教育活动为例,分析了导课的重要性,阐明了导课的目的,列举了学前儿童科学教育活动中常见的。
学前儿童积极心理健康教育的开展
学前期是人成长和心理发展的关键期 学前期儿童的身体和思维都还处于人发展的初级阶段,其认知思维和语言能力都还处于一种。
学前儿童心理偏差与家庭心理健康教育策略
摘 要：幼儿正处于一个长身体的初级阶段,其心理也在这个时期开始发展,如何纠正孩子们的错误心理偏差是目前急需解决 。
学前自闭症儿童融合教育的问题策略
随着中国特殊教育的发展,融合教育逐渐被人们所熟知,越来越多的学前自闭症儿童接受了融合教育 目前,开ऻ。