小学教育小论文

小学教育总结年度,教学工作总结

促进中小学教育衔接的调查报告刘爱伦,鲍文婕(浙江大学心理与行为科学学院,浙江杭州310028)一、前言 小学升入中学后学生生活发生明显变。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:58229 收藏次数:13629

师范类小学教育专业文科课程改造构想

【摘 要】目前高师院校小教本科专业,在培养模式上,多偏向理论知识的学习,而疏离了实际教育实践 因此,我们急需构建一套基于就业导向的小。
更新日期:2024-11-28 阅读次数:146221 收藏次数:31819

小学教育教学知识与能力

平时作业(1) 一,填空题 1 在我国,"课程"一词始见于,在西方,"课程"这一概念是拉丁语转化而来的,与同义 2 课程是一个包。
更新日期:2024-9-1 阅读次数:16425 收藏次数:4771

小学教育专业建设应高扬教师职业精神

[摘 要]本科小学教育专业存在着师范性弱化,就业压力大,师资队伍建设难等方面的困难,这主要是高校对于小学教师。
更新日期:2024-2-17 阅读次数:34076 收藏次数:9000

幼儿园教育与小学教育的区别Doc

浅谈幼儿教师应具备的素质青川县乔庄幼儿园曾丽在当今科学技术迅猛发展的时代,为培养跨世纪的优秀人才,做好奠基工程,是。
更新日期:2024-6-27 阅读次数:83556 收藏次数:18771

小学教育专业本科培养目标其实现机制

[摘 要]小学教育的发展需要教育型小学教师 他们应具有浓厚的小学教育志趣和关爱儿童的教育情怀;。
更新日期:2024-1-28 阅读次数:23152 收藏次数:6786

当代农村小学教育管窥

【摘 要】我国是一个农业大国,农村人口占全国总人口的绝大多数 小学教育作为基础教育,在九年义务教育中占。
更新日期:2024-9-16 阅读次数:117522 收藏次数:25207

教育游戏其在小学教育中的应用探析

随着现代教育的不断改革,教育游戏开始在小学教育中运用,教育游戏的运用使学生在学习过程中拥有较高的兴趣,从Ň。
更新日期:2024-3-6 阅读次数:11412 收藏次数:4275

小学教育专业人才培养方案

关于组织小学数学,语文学科县级骨干教师参加高效课堂,翻转课堂与微课程教学观摩活动的通知各乡(镇)中心学校,县直小学:为提升我县。
更新日期:2024-10-5 阅读次数:18571 收藏次数:5332

中国小学教育VS美国小学教育

一个小学生亲历了中国和美国小学教育,烦恼之余,发现差别如此鲜明小学四年级时,我像一棵豆苗被连根拔起,从中国“移植̶。
更新日期:2024-7-24 阅读次数:94960 收藏次数:20933

关于做好学前教育与小学教育衔接工作的探究

摘 要:在这个知识经济时代,教育显得越来越重要 为了让孩子不输在起跑线上,学前教育被越来越多的家长所接受,并被他们视为是孩。
更新日期:2024-10-28 阅读次数:135055 收藏次数:29886

小学教育文参考文献年度

本文获2006年温州市中小学教科研论文二等奖,发表于《现代中小学教育》2006年第8期ESA模式在高中英语课堂教学中的应用温。
更新日期:2024-8-28 阅读次数:107030 收藏次数:23174

信息技术在小学教育教学方面的重要作用

摘 要:随着现代科学技术的迅猛发展,信息技术在课堂中的应用早已不再新鲜 而在小学教育教学中适当应用现代。
更新日期:2024-11-28 阅读次数:146622 收藏次数:32019

关于学前教育和小学教育衔接性问题

【摘 要】本文主要探讨幼入小教育衔接性问题解决方法,通过培养入学意识,缩小幼儿从幼儿园到小学的心理落差;进一步分析得。
更新日期:2024-11-20 阅读次数:144859 收藏次数:31430

小学教育专业儿童文学课程目标改革刍议

摘 要:全国师范院校小学教育专业的儿童文学课程目标存在不确定、不统一、不全面的问题,缺乏与小学文学教。
更新日期:2024-11-19 阅读次数:145584 收藏次数:31827

我们的小学教育怎么了?

近些年,给小学生“减负”的口号一直响彻教育界,各学校都采取了相应的措施 但从学生的课后生活负。
更新日期:2024-7-4 阅读次数:14105 收藏次数:4231

小学教育教学中对话教学理念的应用

【摘 要】为了更好的适应新课程改革的需要,将对话教学理念应用到小学教育教学中就显得非常必要,这是一种非常有效的教学。
更新日期:2024-12-5 阅读次数:22451 收藏次数:6544

小学教育中对德育教育的渗透

现行教育在“应试教育”的影响下,不少学校和教师把智育凌驾于一切工作之上 如果把素质教育当做一项完整的工程,那么,。
更新日期:2024-3-25 阅读次数:46009 收藏次数:11021