小学英语教育论文网

对小学英语教育的

随着市场经济的发展和教育进步,以及与国际交流的飞速发展,小学英语教育应该是理论工作者探讨的重点问题 在分析小学英语。
更新日期:2024-8-3 阅读次数:13937 收藏次数:3851

小学英语教育的趣味性

摘 要小学英语教育就是在努力把小学生对英语的自然求知兴趣引导到对英语学习的爱好与追求上来 小学生对英语感兴趣,就有学习热。
更新日期:2024-4-2 阅读次数:9673 收藏次数:3215

河北省小学英语教育现状与

摘 要 :英语作为重要的通用语言得到了越来越多的关注,学好英语是现阶段基础教育的重要内容 通过研究河北省小学英语教育现状,分。
更新日期:2024-8-10 阅读次数:105054 收藏次数:22870

农村小学英语教育

随着社会对英语的要求越来越高,农村小学也纷纷开设了英语课程 随着课程改革的实施,农村小学的英语教学取得了。
更新日期:2024-8-20 阅读次数:104657 收藏次数:22309

关键期假与我国的小学英语教育

作者简介:李品洁(1985—),湖南娄底人,广西师范大学外国语学院研究生,研究方向:英语教学论;王青琴(1986—),广西百色人,。
更新日期:2024-7-1 阅读次数:14936 收藏次数:4784

小学英语教育理念和教育方式变革的

【摘 要】考虑到小学英语教育的重要性,要想提高小学英语教学质量,就要立足小学英语教学实际,从教育理念和。
更新日期:2024-3-10 阅读次数:44951 收藏次数:11071

教育网络游戏在小学英语教育中的应用探析

【摘 要】教育网络游戏是新生的教学工具,在新课改的推动下,小学英语课堂也需要改进以前的教育模式 这篇文章从了解教育。
更新日期:2024-9-9 阅读次数:20270 收藏次数:6429

试议小学英语教育中问题

一、引言 教育部于2001年1月发布关于小学英语教育的政策,改变以往从初一学英语的传统,要求小学生从3年级开始学英语,并。
更新日期:2024-4-8 阅读次数:10881 收藏次数:3598

小学英语教育游戏的开发其应用

【摘 要】随着社会人才要求的提升以及教育改革的不断深入,传统的教学观念及教学模式早已不能满足当今时代的发展。
更新日期:2024-2-8 阅读次数:9624 收藏次数:3698

对提高小学英语教育有效性的

摘 要:英语作为世界上应用最广泛的语言,在当今全球化的趋势下,对人们的日常交流产生&。
更新日期:2024-11-17 阅读次数:143216 收藏次数:30745

小学英语教育的现状

摘 要:自2001年教育部决定在全国城市、县、镇小学开设英语课,在这十五的教学过程中,英语教学对学生的综合能力发展及国。
更新日期:2024-2-7 阅读次数:7496 收藏次数:2673

小学英语教育中兴趣的培养

(山东省昌邑市都昌小学)[关 键 词]小学英语教育兴趣小学是孩子学习英语的基础阶段,很多家长认为越早学习英语基础越扎。
更新日期:2024-7-28 阅读次数:94830 收藏次数:20754

我国小学英语教育方向

【摘 要】如我们所知道的一样,英语已经成为国际上的通用语言 在此背景下,小学英语教育的多元化已经成。
更新日期:2024-10-18 阅读次数:129744 收藏次数:27626

小学英语教育的现状与

(快乐英语二册Lesson8)教学反思(快乐英语二册Lesson8)教学反思 倡导任务型教学模式,提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效&。
更新日期:2024-9-22 阅读次数:118028 收藏次数:25270

需求理小学英语教育的培养模式

【摘 要】为了真正提高小学英语教育方向(专科层次)师范生的教学效果,提高学生的市场竞争力,运用需求分析理论切实了解学生和。
更新日期:2024-2-5 阅读次数:9209 收藏次数:3601

需求理小学英语教育的培养模式

【摘 要】为了真正提高小学英语教育方向(专科层次)师范生的教学效果,提高学生的市场竞争力,运用需求分析理论切实了解学生和。
更新日期:2024-5-23 阅读次数:70440 收藏次数:16040

小学英语教育若干问题

【摘 要】在小学英语的教学过程中,英语教师要积极更新教学观念,创新教学模式,丰富教学内容,提高教学水平,为小学生į。
更新日期:2024-10-9 阅读次数:18052 收藏次数:4956

小学英语教育教学策略

摘 要:情感教育是小学英语新课程标准的要求,也是儿童心理和生理的需求,实施情感教学培养学生学习英语的兴趣,创。
更新日期:2024-6-10 阅读次数:79537 收藏次数:17415

新时期小学英语教育改革

[摘 要]英语新课程实施已十年有余,然而,部分农村地区的小学英语教育教学现状仍令人堪忧 本文通过访谈、课堂观。
更新日期:2024-3-26 阅读次数:45006 收藏次数:10515