中职学生学习《计算机应用基础》的兴趣养成
摘 要：目的：探讨适合中职学生在学习《计算机应用基础》这门课程中关于学习兴趣的培养,使学生良好。
计算机学习分类论文
激发学生学习兴趣,提高中职计算机教学效率
计算机内容是随着科学技术的不断发展而产生的 作为培养专业技能人员的中等职业技术院校,计算机。
试析计算机教学中如何培养学生的学习兴趣
摘 要：“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的”（教育学家乌申斯基） 那么,作为高中。
计算机模拟在化学学习中的应用
【摘 要】兴趣是学生积极主动学习的源动力,如何激发学生学习无机及分析化学的兴趣,调动他们的学习热情,在。
基于大学计算机基础课的网络自主学习与传统教学方式的比较
摘 要：针对目前“大学计算机应用基础”课程改革中使用网络自主学习教学的实际,客观地对比分析传统教学与网络自主。
培养学生自主学习能力的计算机基础课程的教学改革
摘 要：大学计算机应用基础课程是大学生的第一门计算机基础必修课程,目的是培养学生利用计算机解决学习、工作和生活中。
基于分类教学指导的大学计算机基础课程实验改革
摘 要：就如何面对学生基础参差不齐的现状,如何面向不同专业的学生在有限的学时提供信息素养的。
计算机类学生分层分级分类课外科技活动体系构建探究
摘 要：本文以某高校计算机学院为例,在分析该院大学生课外科技活动开展现状的基础上,对该院学生分层分级分类课外。
计算机基础课程中的专业词汇学习
摘 要：通过分析计算机应用基础在学生培养过程中的重要意义,阐述计算机专业词汇学习的必要性、学习中遇到的问题。
计算机支持的协作学习效果评价
摘 要：近些年来,计算机支持的写作学习方式越来越受到重视,它对于培养学生的创新能力、协作能力、交流能力、知识管理。
中职计算机专业教学怎样激发学生学习兴趣
摘 要：信息技术的发展对计算机专业的学生需求量不断增大,中职院校是基础性计算机专业人才的重要培养基地,߭。
大学计算机基础网络课程协作学习的教学设计
【摘 要】网络课程中引入协作学习的教学模式,可以弥补传统网络教学的不足 侧重学习者协作学习的学习过程,。
引导学生学会自主学习计算机课程
摘 要：在实施素质教育的时代,为了让学生的自主学习能力和发散思维有效提高 随着计算机技术突飞猛进,计算机知识的。
行动学习在中职计算机应用基础课中的应用
摘 要 ：中等职业学校主要是在义务教育的基础之上为国家培养大量的技能型人才与高素质劳动者,但是中等职业技术学校并没有非。
怎样激发小学生学习计算机的兴趣
【摘 要】兴趣能够大大地提高学习效率 怎样培养现在的学生对学习的兴趣,就像他们对音乐、绘画、体育的兴趣。
计算机辅助协作语言学习的形式情感因素
摘 要：计算机辅助协作语言学习是指利用计算机技术来辅助和支持协作语言学习,有同步交流和异步交流两种学习形式,在学习过程中学习者。
职高学生计算机课程的学习
摘 要：对职高目前这样的生源状况和教育形势,怎样才能提高未来建设者的科学文化素质、实际动手能力和科技。
新课标下如何来激发高中学生学习计算机的兴趣
【摘 要】高中阶段的计算机课程设置已有几年,在向素质教育迈进的道路上,我们还有很多地方需要提高和改进 【关 键 词】新课。
技校计算机专业小组合作学习模式的探究
摘 要：计算机应用基础是技工学校学生必修的公共基础课 笔者尝试通过合理地使用小组合作学习方式来提高学生的学习效率。
高职计算机网络技术专业学生自主学习能力培养体系
摘 要：自主学习能力作为学生终身学习的基本能力要求,对学生的职业发展起着关键作用 因此,应从技术发展、。