中学历史教学改革尝试
为了全面提高学生的素质,实现由应试教育向素质教育的转轨,我校历史教师在学习和研究中形成共识：历史教师应在处理教材、改进教学方法。
中学历史论文发表
新课改背景下中学历史教师的角色定位
【摘 要】教育教学活动,主要是在教师的主导作用下,充分发挥学生主体意识过程中开展的 教师在教学过。
中学历史学科的性学习
随着我国近年来中学历史学科教育的不断发展,越来越多的历史教师和学生能够从发展中受益,他们呼唤历史教学&。
中学历史教育
历史是过去和现实在永无休止地对话,是过去和现在有某种深刻联系的一门学科 在现实生活中,人们常需要̶。
中学历史教学中学生学习能力的和培养
在中学历史教学中,教师应重视培养学生学习能力创新和培养,现代教育学理论认为学校教育的主体是学习者本身,也是学习活。
给中学历史教师的建议
【摘 要】每一个从事教育工作的教师,基本上都经过了专业的训练,可谓训练有素、学有专长；而&。
中学历史教育应做到“三结合”
【摘 要】本文通过对中学历史教育教学性质和特点的简要描述,提出了在教学中应该着眼于教书育人,将历史教学与学生的个人成长结。
新课程背景下中学历史教师专业成长
【摘 要】随着新一轮的课程改革的深入,国家、社会、学校都对教师的专业成长提出了新的更高的要求 教师是人。
中学历史教学的反思
中图分类号：G623 4 文献标识码：A摘 要 ：初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过。
中学历史教学的信息化
【摘 要】当今社会,信息技术迅速发展并在各领域广泛应用 在教育领域,信息技术与学科教学整合成为基础教育课程改革的热。
中学历史教学的教育
新课程强调要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革 那么在中学历史教学中,如何实行创。
如何在中学历史教学中培养学生的人文素质
[摘 要]：对于中学生的素质教育的培养是当代教育的一个重要课题,在教学中如何培养中学生的人文素质也是非。
中学历史教育
摘 要：历史是研究过去为现实服务,是过去和现在深刻联系的一门学科 现实生活中,人们常常需要“以史为鉴R。
中学历史教材处理
【摘 要 】中学历史教材处理是课堂教育教学的关键,只有科学的处理教材才能使教育教学达到预期的目的 【关 键 词 】主栏辅栏 从大。
网络工具与中学历史教学
本文重点介绍利用网络工具进行文献资料查找的方式、手段及多媒体PPT制作素材来源,同时还对有关历史教学方面的在线资料网站及。
中学历史教学园地
高中历史研究性学习研修成果报告一、研修背景:
国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)Ӎ。
新课改下对中学历史教师职业的要求
摘 要：教师是传播人类文明、科学文化知识的专门人才,是学校教育职能的主要实施者 在中学教育中,教师的一言一行会直接对学生产生。
设疑置问,优化教学,创建有效的中学历史课堂
有效课堂,是我们每一位教育工作者所追求的目标 所谓有效教学就是指师生在教学过程中遵循一定的客观规律,以最优的速度、。
如何在中学历史教学中培养学生的人文素质
[摘 要]：对于中学生的素质教育的培养是当代教育的一个重要课题,在教学中如何培养中学生的人文素。
素质教育呼唤中学历史教学改革
当前我们提出的素质教育是与应该教育相对应的 “它是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技。