历史论文题材

初中历史课堂教学要讲究一个“活”字

【摘 要】历史课堂教学贵在“活” 本文从语言艺术、讲授方法、课堂提问、情境创设、教材处理、适时评价等六个方面。
更新日期:2024-5-20 阅读次数:71353 收藏次数:16578

亲近历史理解历史感悟历史

【摘 要】历史课程对于培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,教育学生怎样做人、做事、明事理,促进学生全面发展有重要作用。
更新日期:2024-5-23 阅读次数:69855 收藏次数:15719

在高中历史教学中讨法的运用

历史是对中学生进行思想政治教育,训练学生辩证思维和创造力,确立学生正确的人生观、世界观和人生航向的最好教材 可是,历史所。
更新日期:2024-12-2 阅读次数:21048 收藏次数:5949

初中历史教学刍议

历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中į。
更新日期:2024-7-12 阅读次数:91728 收藏次数:19754

对中国近现代历史人物实施有效教学的

在高中历史教学中,关于历史人物相关内容的教学是整个教学的重要组成部分 历史新课程标准明确指出,高。
更新日期:2024-7-25 阅读次数:96637 收藏次数:21736

近年来中考题目2023年历史复习策略

一近年来中考题目的特点首先我来讲一下历史中考考试范围:八年级的中国近现代史,九年级的世界。
更新日期:2024-1-23 阅读次数:22030 收藏次数:6404

社会主义对历史主体的重构

【摘 要 】历史发展的实质是人本身的发展,在于历史主体的深层建构 以人的发展为核心的社会主。
更新日期:2024-10-5 阅读次数:18533 收藏次数:5313

历史社会学的兴起与脉络

【摘 要】本文通过对历史学与社会学的历史关系进行研究,梳理了历史社会学的兴起发展脉络,结合在此背景下的社会史、结构。
更新日期:2024-9-9 阅读次数:17302 收藏次数:4919

初中历史教育

摘 要:在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为。
更新日期:2024-3-1 阅读次数:7048 收藏次数:2274

新闻抄袭历史

将历史上已经上演过、而今天依然在不断播放的镜头聚集起来,以新闻记者的身份将历史镜头生动有趣的展现在世人的面。
更新日期:2024-6-25 阅读次数:80133 收藏次数:17135

高中历史教学渗透地方历史文化之我见

摘 要:如何在课堂教学中提高教学效果,培养学生人文主义精神,是我们教师必须引起高度重视的问题 而要提高效课堂,。
更新日期:2024-7-1 阅读次数:16103 收藏次数:5342

闽台文化文化历史关联性之舞狮文化

摘 要:自古以来舞狮都是我国的传统表演项目,深深地的影响着我国民族文化的发展 每逢重大节日或者。
更新日期:2024-2-22 阅读次数:34367 收藏次数:8961

中式建筑装饰的在历史长河中的演绎

中国传统建筑及其装饰艺术,无论在建筑结构还是艺术特色上都展示了中国劳动人民的高度智慧和精湛技艺 在我国历史上,各个。
更新日期:2024-9-27 阅读次数:121128 收藏次数:26608

文学与音乐的题材艺术

引言音乐与文学是最动人心弦的艺术,一直伴随着人类从远方进入高度文明的现代社会,在历史的长河之中,这两束光芒四射į。
更新日期:2024-9-21 阅读次数:118030 收藏次数:25280

中国高校教育学学科设置专业的历史回顾

摘 要:本文梳理了我国高校教育学专业的历史发展过程,依据社会历史发展状况,将教育学学科及专业的发展历史从引入初创、。
更新日期:2024-5-25 阅读次数:72323 收藏次数:16881

简约的测量题材演绎丰厚的数学活动

中图分类号:G4建构:简约题材存素养“测量”是数学课程“图形与几何”中的学习内容,教学题材简约。
更新日期:2024-10-9 阅读次数:20537 收藏次数:6169

历史高效课堂的生成

历史知识包罗万象 要认识历史,只能通过前人以各种方式遗留下来的反映和记录人类社会历史进程的丰富史料 对于初中学生而言,历史。
更新日期:2024-12-20 阅读次数:154406 收藏次数:32555

贸易失衡演进历史的国际比较

摘 要:从跨时贸易的视角来看,贸易顺差、逆差的转换是一国跨时贸易模式变化的结果 当期生产能力强、未来生产能力。
更新日期:2024-2-27 阅读次数:33940 收藏次数:8563

有法不依现象的历史根源

法律作为有强制力保障实施的国家意志,需要全社会按章遵守,努力践行 然而,在调整、规范社会关系过程中,却往往会出现种种有法不依、执法不严。
更新日期:2024-12-6 阅读次数:20715 收藏次数:5638