外国文学的文题目各有关学校
关于认真做好2016年度湖南省哲学社会科学基金项目申报工作的通知各高等院校,各有关单位:经批准,决定开展2016年度湖。
外国文学鉴赏论文
外国文学作品教学建议
《高中语文课程标准（实验）》对外国作品教学的要求指出：培养学生积极的鉴赏态度和审美体验,不断陶冶学。
关于中学语文教材外国文学作品教学的
摘 要：外国文学作品走进我国中学语文教材已有近百年的时间,历经了由少到多、由粗到精、由单一到多元、由工具性到人文性、由。
外国文学翻译中的译者主体性
摘 要：随着翻译研究的持续发展,相关研究者分别从语言层面、文化层面以及研究层面来研究译者的不同风格 本。
外国文学教学方法改革实践
摘 要：外国文学教学要适应时代要求,就必须改革旧的教学理念 通过构建“讲、读、写”相结合的教。
中外多元文化背景下的外国文学欣赏
摘 要人类社会的经济全球化不仅仅局限于经济领域,它也渗透到社会、文化生活等各个领域 文学作为一种世界性的艺术。
高中语文外国文学教学的策略
在高中语文教材中引入外国文学作品,是因为外国文学所体现的文化背景和思维模式与中国文化式截然不同 学习外国文学是选择。
名人赞著名外国文学作家
柏拉图说:“荷马培养了整个希腊 ”马克思称赞亚里士多德为“古代最伟大的思想家” 恩格斯称他是古希腊人中&。
外国文学教学与文本细读
摘 要：外国文学内容的教学主要和文学史教学相结合,这显然不利于学生感受外国语言文学的独特魅力,制约了学生创作和自由。
五四时期外国文学翻译对中国现代文学的影响
摘 要：五四运动是中国革命史上划时代的事件,是中国旧主义革命到新主义革命的转折点 在反帝、反封建的同时,也给。
语文教学与文学鉴赏
近年来,贵阳市初中语文升学考试试卷中一道常规题“诗歌赏析”很受重视,并且在阅读考查中也有文学。
习明纳尔教学法在外国文学教学中的运用
摘 要：外国文学作为汉语言文学的一门基础课程,主要为了培养学生的文学鉴赏能力,在传统的教学模式下。
中国外国文学学术史的重要成果
中图分类号:I106文献标识码:E文章编号:1006６１０１(2008)0102173陈建华教授主编的《中国俄苏文学研究史论》。
语言符号在外国文学作品中的表情效果
摘 要：语言作为文学最根本的表现力历来是研究的重点,随着人们对结构、韵律等特征研究的深化,语言符。
文学鉴赏中的情感把握
文学是人学,情感是人的本质性存在,文学作品是人的情感宣发的主要形式,乃是人有感而发的产物 刘勰。
独立学院中外国文学课程的阅读教学
摘 要：外国文学经典文本的阅读教学因为学生的功利化心态、对作品的陌生化、阅读选择的轻松化和教师的程式化处理而产生了多种弊端。
高校外国文学教学方法
内容摘 要：外国文学涉及大量纷繁复杂的文艺思潮、文学现象及作家作品,较之其它课程,教学难度相对更大 而传统。
先锋文学与外国文学
我曾几次讲过有一次在某大学的经历 当然我要申明我对该学生会的那个同学没有丝毫不敬的意思 他当。
在写作教学中培养学员文学鉴赏能力
摘 要：本文从语言教学要注重培养学员素质出发,主张从材料的选用、主题的提炼、结构的安排、语言的运用、表达方式五个方ƃ。
文学鉴赏素质
摘 要:为使文艺理论教学更好地为提高学生的鉴赏素质服务,本文在分析鉴赏素质构成的基础之上,介绍文艺理论接受的意。