本站原创第八单元复习备课
一、单元回顾
本单元有哪几篇课文哪一篇课文给你留下的印象深为什么
复习提示:
1,重点掌握本单元30个生字和由生字组成的词语,做到会认,会读,会写,会用.理解词语的意思,提高识字能力.
2,朗读课文,背诵指定的课文或段落.
3,理解课文内容,教育学生热爱大自然,热爱科学,保护小动物.
4,培养学生的想象能力.
二、复习内容
(一)基础知识
1,生字表
2,本单元词语积累:
绿叶眨眼花丛荷塘大伞唱歌静静的弯弯的耐心浇水拔掉成活施肥改种等不及不着急早晨当然美丽好奇告别有趣好看大概清澈宽广驾驶雄伟宽阔需要南来北往宇宙飞船披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月
3,拓展词语:
游玩游园春游说穿看穿穿针眨巴把柄刀柄一柄雨伞布伞阳伞唱戏演戏游戏猴头猴子毛猴浇花浇水浇地施礼施工施展肥肉化肥肥胖能耐耐用耐心急不可耐拔河拔牙一毛不拔拔刀相助改正修改改天换地欢喜喜欢喜事年轮车轮日轮郎中牛郎姓郎互相相对相当拦住护拦围拦河坝大坝宇内
(二)课文
《21真想变成大大的荷叶》
(1)读课文——背诵(2)学了课文,你知道了什么(3)雨滴睡在绿叶上,小鱼游到小河里,它们会怎么想(4)"我"为什么又想变成蝴蝶和蝈蝈(5)"我"还想变成什么(6)"我"想变成大大的荷叶仅仅是因为它的漂亮,美丽吗(7)还有谁会来他们会干什么
《22猴子种果树》
(1)读课文——背诵(2)课文主要讲了什么内容(3)猴子先后种了哪些果树
(4)猴子种果树,先是种了(),然后种了(),接着种了(),最后种了(),结果().
(5)读了第一自然段,你知道了什么(6)猴子种梨树时,一边种一边会想些什么
(7)猴子听了乌鸦,喜鹊,杜鹃说的话后,为什么改变了自己的主意呢
(8)猴子一心要吃水果,可是到头来什么树也没种成,你知道这是为什么吗
(9)此时的小猴多伤心呀！你想对它说些什么呢
(10)又是一年的春季到了,大家想像一下,这只猴子听了大家的话后,会怎么做呢
(11)通过学习,你明白了什么道理
《23会走路的树》
(1)读课文——背诵(2)课文主要讲了什么事情
(3)这个故事写了几年的事情讲了哪几个小动物你从哪里看出来的
(4)驯鹿带着小鸟都去了哪里会看到哪些有趣的东西
(5)小鸟与小树告别时会说什么呢(6)小鸟为什么会把小鹿当成一棵会走路的树呢
(7)第二年,小鸟与小鹿见面时,它们的对话应该读出什么样的语气
(8)从它们的对话中,你体会到什么从哪里看出来的
(9)小鸟来到驯鹿的家,会发生什么故事呢(10)通过学习,你知道了什么
《24问银河》
(1)读课文——背诵谁向银河发问问了哪些问题
(2)读完课文以后,你仿佛看到了什么
(3)小朋友把银河当成了什么你怎么知道他把银河当成了小河,长江
(4)"清澈"是什么意思(5)想象一下,小河里还会有什么自己会想在清澈的小河里干什么(6)那么也有问题要问银河吗你能学着小作者的样子问一问吗(银河,银河,请你告诉我:你那里有没有有没有)
(三)练习
1,写出带有下列偏旁的字.鸟()()()虫()()()犭()()()木()()()讠()()()艹()()()
2,照样子,连一连.
皮球升起来了.
青草长出来了.
太阳飞回来了.
小燕子浮上来了
捉纱窗朝霞丰富
捡(jiǎn)害虫桌椅(yǐ)整齐
换贝壳商(shāng)品美丽
搬电器空气新鲜
3,把下面的句子排列成一段通须的话.
()我们沿着弯弯曲曲的小路向上爬,一口气爬到了山顶.
()我们站在山上往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒那么大.
()秋游那天,老师带我们去爬山.
()天快黑了,我们慢慢地向山下走去.
4,多音字组词.
没méi()重zhòng()觉jué()种zhǒng()
mò()chóng()jiào()hòng()
5,选词填空.做作座
1.北京是一()现代化的城市.
2.星期日,我跟妈妈到二姨(yí)家去()客.
3.放学后,我在家里写()业.
住注
4.李小明上课()意听讲.5.张红捉()了一只晴蜓.
6,在括号里填上合适的词语.
一匹()一双()一张()一窝()一盒()一间()
一只()一片()一辆()一个()一条()一袋()
7,照样子,写词语.
暖洋洋红通通
悄悄地慢慢地
模模糊糊吞吞吐吐
一模一样各种各样
8,填表.
字,音序,音节,共几画,相应的笔画,组词两个
陪第1画是()轮第3画是()戏第6画是()
9,把下面的词语分成三类.
铅笔汽车收音机电视机书包自行车轮船电冰箱
笔记本圆珠笔火车电饭锅
10,把能搭配的词用线连起来.
奶奶捉住了立交桥
老师戴着老花镜
小猫架起了讲台旁
工人站在一只老鼠
11,排列下面的句子.(在括号里填上序号)
()有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京.他在百忙之中,利用晚上时间,五次登门看望方教授.
()他刚考入厦门大学不久,有一次他写的作业字迹潦草,老师批评了他.
()我国着名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬自己的老师.
()直到现在陈景润给老师写信,字仍旧像当年那样工整.
()他每次发表论文,总要寄上一份给老师,并写上"请老师指正".
()第二天交上去的作业,就写得端端正正了.
()他说:"尊敬老师是起码的礼貌."