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题目二级学院专业班级姓名指导老师
二○一三年六月
目录
第一章概述3
1.1毕业设计(论文)的目的与意义3
1.2毕业设计(论文)的选题要求和任务下达4
1.3论文选题4
第二章毕业设计(论文)的结构6
2.1毕业论文编写步骤6
2.2毕业论文的组织编写6
2.3论文内容的指导意见6
第三章毕业论文工作中的基本要求8
3.1论文的可靠性和实用性8
3.2诚信原则8
3.3保密要求8
3.4论文工作计划和进程安排8
第四章毕业设计(论文)的撰写要求10
4.1论文写作步骤10
4.2毕业论文的组成及各部分基本要求11
4.3毕业论文的打印格式要求15
第五章毕业论文的装订(袋)的规范要求18
第六章毕业论文评阅,评分,答辩的基本原则19
6.1毕业论文评阅的基本原则19
6.2毕业论文答辩的基本原则19
6.3毕业论文评分的基本方法20
附件一:开题报告22
附件二:封面23
第一章概述
建筑经济管理专业的毕业生主要面向建设单位,工程监理企业和工程施工企业,从事施工监理和施工企业技术管理工作.在校期间学习了项目管理,建筑工程预算,质量控制等多门专业课,为了使得所学课程与实际工作相结合,学生在顶岗实习阶段特安排毕业设计(论文).
1.1毕业设计(论文)的目的与意义
1,毕业设计(论文)的基本目标
毕业设计(论文)是对学生进行一次专业能力的综合训练,按照这一定位,毕业设计(论文)的基本目标是:
巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识,培养学生综合运用所学的知识(基础课,技术基础课,专业方向课等方面的知识),有针对性地培养学生的分析能力,能力实践能力和创新能力.正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则理论联系实际,注重现实意义勤于思索,刻意求新难易适中,大小适度 第二章毕业论文的结构
第三章毕业论文工作中的基本要求
3.1论文的可靠性和实用性
建筑经济管理专业的毕业论文题目应结合实际情况,选择有代表性的论文题目.在论文撰写过程中,应以较为详尽的调查研究工作为前提,以各种数据,图表,参考文献等等为依据,详尽论述作者关于某一问题或某些问题的看法和观点,图文并茂,最终得到论文研究的明确结论,且论文结论具有一定的针对性和实用性,能够解决一定的问题.
3.2诚信原则
(1)独立进行设计(论文)研究的全过程,勤于实践,敢于创新.
抄袭他人的成果,是严重违背高等教育目标,违背道德和法律的行为,必须严格禁止和严肃处理.
对于引用他人成果,必须在引用处注明参考文献,否则视为抄袭.
对于一般教科书中本行业(专业)众所周知的原理,方法,公式和数据,可以不注明参考文献.同时,对于与题目无直接关系的原理,方法,公式和数据的引用,不计入毕业设计应完成的内容.
(2)学生应有实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风,应有崇尚真知,追求真理的恒心和毅力.
严禁在工程量计算过程中弄虚作假,严禁伪造,篡改计算数据.
指导教师,评阅教师和答辩小组,有权要求学生"再现"设计结果和相关原始数据及资料.若发现伪造,篡改,不真实,必须严肃处理.
(3)对于由多人设计的大型题目,需要说明问题的分工,主要明确说明自己承担的部分,及对整个任务的贡献.
3.3保密要求
对于有保密要求的设计题目,学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流或转让,报告(论文)经指导教师或所在学校同意后方可以对外发表.
3.4论文工作计划和进程安排
这部分工作由学生和指导教师根据题目具体确定.也可参考一下毕业论文撰写时间安排表:
序号内容时间安排1选题目,列提纲,完成开题报告6周2作市场调查,收集资料,编写初稿6周3根据指导教师的意见修改初稿3周4根据指导教师的修改意见,编写正稿,装订3周5熟悉论文内容,做好答辩准备1周6参加毕业论文答辩1周
第四章毕业设计(论文)的撰写要求
4.1论文写作步骤
写作步骤大致分为拟写提纲,写成初稿,修改,定稿.
1.拟写提纲
毕业论文内容多,篇幅大,一般应拟写提纲,才能把握全局.一般思路是编写一个章节顺序,以充分反映设计内容及结果.提纲应多征求指导教师的意见.
2.写成初稿
在提纲的基础上写成初稿.应注意以下三点:
(1)尽可能把自己事先想到的内容写进去,边写边补充.
(2)文体符合要求.
(3)边写边标注参考文献.
3.修改
本科毕业生初次撰写毕业论文,其中难免存在一些问题,尤其是一些常见的错误较多,所以应注意精心修改.一般可以对论文从以下几个方面进行修改.
(1)思路和结构修改
初稿写完后,首先应该从全局的角度检查思路,看是否反映了自己论文的主要成果,章节结构是否合理,中心论点是否突出,层次是否清晰,段落是否规范.
(2)支撑材料修改
通过对材料,公式,代码,计算数据等的增,删,改,换,使支持文章结果的材料充分,精炼,准确.
(3)清理参考文献
清理参考文献,检查参考文献标注和引用是否准确.
(4)语言文字修改
主要修改用词是否准确,语句是否通顺,并修改错别字.并应注意查看语句是否符合逻辑.
修改论文,也是培养严谨的治学态度和良好学风的需要.写文章是给别人看的,会对社会产生一定的影响.因此,作者必须抱着对读者对社会的高度负责精神认真修改论文一种严谨的治学态度.
英文摘 要作者姓名的汉语拼音采用姓前名后,中间为空格,姓氏的全部字母均应大写,复姓应连写,名字的首字母均大写,双名字中间加连字符,姓氏与名均不缩写.如:
ZHANGYing(张莹),WANGXi-lian(王喜联),ZHUGEHua(诸葛华)
中文摘 要前要加"摘 要"作为标志,居中编排,英文摘 要前加"Abstract"作为标志,顶格书写.
4.2.4.目录
按标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括摘 要,正文主要层次标题,致谢,参考文献,附录等.
需要注意摘 要与正文的目次,正文目次与致谢及参考文献间均空一行.
4.2.5.正文
正文是毕业论文的主体部分,也是展开论证的过程,一般对正文部分由以下要求:
(1)一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字书写.标点符号按公布的"标点符号用法"使用.
(2)名词,名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准,部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明其含义.外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名(如牛顿,达尔文,马克思等)可按通常标准译法写译名.
(3)物理量,单位及文中英文的字体,正斜体等
严格执行中华人民共和国家标准GB3100-GB3102有关量和单位的规定.非物理量的单位,如件,台,人,元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台,元/km.
文中数字及字母除标题及图表题外,统一采用"TimesNewRoman"字体.
物理量:斜体,下标除i,j等变量外的其他能表示一定含义的符号应为正体.
单位:正体,并注意大小写,如kPa,N·m公式编辑器中的正斜体:sin,cos,tan,cot,lg,ln,max,min等自动认成正体,而需要正体的微分,偏微分符号及圆周率等不默认成正体时,需手动改为正体.
一般采用阿拉伯数字,而不用汉字,如19世纪80年代,100m而不是一百米.这里需注意的是现在已新的世纪,年份不能简写,写二十世纪几十年代时最好把世纪写全.1-1,2-5,5-101.1,2.5,5.10表的种类较多,主要有示意表,统计表,说明对照表等在毕业论文中,有时为了简捷,明了地说明问题,常用图描 述手段.插图必须精心制作,图面要整洁美观插图应与正文呼应,不得与正文脱节.每幅插图应有图序和图题,由若干分图组成的插图,分图用a,b,c等标序,分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图题下方,先写分图名,另起行后写代号的意义.图应计算机绘图,图应符合相应的国家标准的要求.Realestate,Investmentrisk,Riskevaluation,Riskprediction
(4)目次:
目次中各章题序及标题用小四号宋体字(加粗),其余用小四号宋体.目次的打印格式示例见附录.
(5)正文层次:
正文层次的编排采用下表的所列格式.
表3正文编排层次格式
层次示例说明章2设计阶段对工程造价的控制三号宋体,加粗节2.1设计要素对工程造价的影响小三号宋体,加粗条2.2.1工业建筑设计影响工程造价的因素四号宋体,加粗款2.2.1.1空间平面设计小四号宋体,加粗项1)柱网尺寸的确定空两个汉字间距,正文用小四号宋体(6)页眉及页脚:
页眉内容统一为"桂林理工大学毕业设计(论文)",宋体五号字体,居中排列,页脚中的页码居页面底端居中,格式为第×页.
第五章毕业论文的装订(袋)的规范要求
毕业论文写完后,还要加以装订.论文装订的基本要求是:1)规范.即按一定的顺序装订.2)整齐.即稿纸的大小,格式在同一篇论文中要统一,不可混杂.3)美观.即装订的要尽可能舒展,封面要有清新感装订线要缝直. 第六章毕业论文评阅,评分,答辩的基本原则
6.1毕业论文评阅的基本原则
评阅主要对学生的以下方面进行评价:
(1)是否完成了设计任务,实际完成的工作量是否适当.
(2)观点是否合理.
(3)论述是否规范,正确.
(4)摘 要,结论是否适当.
(5)文字是否通顺,插图是否规范,格式,文体等是否适当.
(6)引用文献,标准是否适当,是否存在抄袭.
6.2毕业论文答辩的基本原则
(1),既要看学生的答辩情况(如表达,回答问题是否正确),也要看学生设计说明书(论文)质量(如理论基础掌握情况,题目难易程度,是否有独创的见解,解决问题的能力,图纸质量,工作量等),同时注意是否存在抄袭.2,毕业设计的答辩工作和评语基本内容
(2)毕业答辩的程序
答辩分为两部分.学生首先向毕业答辩小组现场报告所设计的课题名称,主要技术经济指标,本设计的工作基础,设计过程,重要结果及其理论价值,实用价值,本设计的不足及其可能完善方向,方法等,时间不超过30分钟.
然后,毕业答辩小组对学生质疑.质疑的时间不少于10分钟,不超过30分钟.主要针对(但不限于)以下几个方面:
①现场报告中的疑,错点,
②设计,论文中存在的疑,错点,
③论文分析计算过程疑,错点,
④课题涉及的基本理论,基本技能,
⑤阶段成果的价值,
⑥课题包含相关的国内,外动态,
⑦本论文的不足及完善方向,方法,
6.3毕业论文评分的基本方法
(1)评定方法
毕业设计的成绩要根据完成任务的情况,文献查阅,文献综述,综合动手能力,说明书质量,设计结果的实用性(论文结论的学术价值),论述的系统性,逻辑性和文字表述能力,答辩情况及工作态度,尊师守纪情况等综合评定.
毕业设计成绩采用百分制,由毕业设计过程评分(占40%),毕业设计评阅成绩(30%)和毕业设计答辩成绩(30%)三部分组成.其中,有任何一项考核不合格(即单项指标考核分数低于单项总分的60%),均以毕业设计的成绩不及格计算.
毕业设计的过程评分由指导教师做出评价,主要依据学生的出勤,工作态度,对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价.
答辩成绩由答辩小组评定.答辩小组应根据设计说明书,施工图,施工组织设计,学生现场报告,学生回答提问几个方面,评定毕业答辩成绩.
如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当,有权进行调整,但应在答辩小组意见栏作出说明,或单独作出书面说明.
(2)评定标准
优秀(90分以上):能出色地完成任务书规定的任务,所解决的问题在同期论文中有较大的难度并在某些方面有独特的见解,论文内容完整,论证详尽,计算正确,层次分明,说明书,图纸符合规范,且质量高,完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求,学生独立工作能力强,工作作风踏实,工作量饱满,尊师守纪,答辩时概念清楚,回答问题正确.
良好(80~89分):能较好地完成任务书规定的任务,有一定的独立见解,论文内容清楚,计算基本正确,结构清楚,层次分明,文字和图片整理基本合乎要求,学生独立工作能力较强,工作作风踏实,工作量饱满,尊师守纪,答辩内容正确,无概念错误.
中等(70~79分):能完成任务书规定的任务,论文质量较好,无原则性错误,完成的实物性能尚好,学生有一定的独立工作能力,工作作风踏实,工作量符合要求,尊师守纪,答辩内容基本正确,回答问题尚有不确切之处.
及格(60~69分):能基本完成任务书规定的任务,论文质量一般,不存在明显的原则性错误,说明书,图纸不十分完整,完成的实物性能一般,工作量基本符合要求,答辩时讲述不很清楚,回答问题有某些不确切之处.
不及格(60分以下):未完成毕业论文任务书规定的任务,论文中错误较多或存在原则性错误,说明书,图纸质量较差,完成的实物粗糙,性能指标不符合要求,学生工作作风不踏实,工作量明显不足,答辩时不能回答基本问题,或原则错误较多.
附件一:开题报告
工程经济学院
毕业设计(论文)开题报告
学号填写学号学生姓名填写姓名系(部)所属系部专业年级班级名称指导教师教师姓名职称
设计(论文)题目填写毕业设计(论文)题目本课题研究动态及意义:
此处通过调查研究后开始书写,要求通过详实的事实来说明你这个课题研究在当前社会的意义何在,还有你研究的这类建筑或方向在当前社会朝哪个方向发展,这种发展的优劣在哪里,是否是当前社会所急需的.
毕业设计(论文)研究内容,拟解决的主要问题:
说明你的设计(论文)具体研究或拟解决的内容(如建筑施工图,施工组织设计等),这类建筑在目前的使用中存在的问题是什么,这些问题解决的方法,途径等.
毕业设计(论文)研究方法,步骤及措施:
方法中写明你通过何种途径来发现和解决你所做毕业设计题目所存在的问题,步骤中要求写清你的具体安排表,如几月几日到几月几日应完成的任务.措施中写清你通过哪种途径让指导教师进行指导评阅并最后通过(如联系,E-MAIL联系,短信联系等)毕业设计.
主要参考文献:
制图方面的书,建筑构造方面的书,具体建筑设计规范方面的书,施工技术方面的书,施工组织方面的书,结构计算方面的书,国家强制性条文方面的书,力学与结构方面的书.这里主要填写你从中有引用过来的书名.例如做施工组织设计中的砌体工程部分,你参考了《建筑施工技术》这本书则应写这本书的书名.
是否可以进入设计(论文)研究:
交由指导教师填写
指导教师签名:
年月日是否可以进入设计(论文)研究:
交由指导教师所属教研室主任填写
教研室主任签名:
年月日
附件二:封面
二级学院学号
湖南交通职业技术学院
毕业设计(论文)审核
设计(论文)题目:
作者
专业
班级
成绩
校内指导教师
校外指导教师
年月日