发言提纲格式专题发言材料,专题发言材料

专题研讨发言材料:

议论文写作教学思考与总结

新郑一中高二语文备课组史丽霞

议论文文体的写作难度对高中生而言是比较大的.因为学生从小学到初中记叙文写作练习较多,而对较为有深度的议论文则涉及较少,此外,议论文写作是一项巨大的系统工程,既需要有获取信息(材料)的能力,又要有控制行文的工夫,既需要宏观的构建能力,更需要微观的精雕细琢功夫.议论文虽然难写,但写作技巧上较为好把握,平时多练习,即可收到实效.

针对我校高二的六次议论文训练,发现学生存在的的问题有:

其一,材料缺乏,例证陈旧.在写议论文时,缺乏必需的材料,事实的或理论的.这无形之中陷入了提取信息捉襟见肘的窘境,其结果轻则用例古板,重则知其不堪用而用之,以致材料不能为观点服务,说不出道理,为了凑足篇幅,只好写些不着边际的话.

其二,论证无力,缺少分析.学生的议论文往往观点加材料,缺少分析的链条,因而论证显得干瘪无力.

其三,转移论题,偏离材料立意.不能很好地围绕中心论点展开论述,容易产生思维偏向,"下笔千言,离题万里",常常前后脱节,顾左右而言他.

其四,眼高手低,不愿用结构模式但自己又没有好的思路,

教学的困惑:

(一),理论讲解容易,实际操作艰难.传授议论文的基础知识写法方法讲解与论点,论据,论证有关的写作知识,学生似乎听懂了该怎么写的道理,可拿起笔来又往往力不从心.

(二),把反复进行议论文的成篇训练当作提高学生议论文写作能力的有效途径,于是拿了一道又一道的作文题目让学生一篇又一篇地写,企图通过反复的写作训练达到提高学生写作水平的目的.但收效甚微.

(三),学生写作议论文缺乏思路,喜欢堆砌事例,再加上其自身的年龄和阅历限制,写作议论文缺乏深度,不知如何提高学生的思维能力.

(四),议论文的审题立意成为学生写作的瓶颈,讲方法无济于事.

我校在议论文教学方面以往的经验是:

一、明确议论文写作要求,了解议论文的结构框架.

让学生吃透高考作文的评分标准,吃透基础等级和发展等级的要求.这样,学生平时就可以这个标准来衡量自己的写作,衡量自己的差距所在,教师也可以这个标准来衡量学生的作文.

介绍几种写作议论文的结构框架,让学生在写作前心中有个底.然后一种格式训练1-2次,但同时也应鼓励学生训练时尽可能在思路清晰的基础上放开手脚去写,写出既符合文体特点,又具有独特风格的好文章来.

二、抓好审题立意,注重思维训练

要提高议论文的写作水平,审题立意是基础和前提,审错题,立错意,再好的布局谋篇,语言表达也都难挽文章败局的狂澜.审题立意都要讲求一个"准"字,一定要看清作文的每一个要求,对于材料作文,更要慎重把握,要读懂材料,要有全局意识,要从材料的主体出发,整体把握材料的主旨,注意材料的感情倾向,不能只抓片言只语,否则很有可能出现偏题脱题现象.文章的立意要深刻,议论文更应抓住事物最本质的东西,发表自己独到的见解.如果立意只停留在表面,难免留给人一种思想无深度,认识肤浅的印象.

教育学生确立科学的思维方法,如透过现象看本质,抓主要矛盾,全面看问题,从联系中认识事物,从发展变化中认识事物,运用内外因分析事物等.通过辩论赛,演讲,新闻点评提高学生思维的思辨性,准确认识事物本质.

三、逐项专题指导,各个分点突破

每人负责一个作文专题,精心整理出对应的导学案,课件和资料,进行系统全面的作文训练,从而全面提升了学生的写作水平.

专题主要有:

1,不畏浮云遮望眼——材料作文审题立意指导

2,美目盼兮何灵动——拟写好作文的题目

3,妙笔生花四邻惊——提升语言,巧着华章

4,能言善辩有玄机——议论文说理

5,千淘万漉始得金——论据的选择和表述化

6,议论文核心段落

7,议论文开头结尾

8,作文结构

四、范文领航,材料积累.

坚持开展学生佳作展示.在每训练一次大作文之后,就把学生作文中的优秀篇目复印出来,下发张贴到每个班级.让写作能力稍差的同学在自己的身边找到学习的榜样,明白写作不是一件难事,高分作文和满分作文就在自己身边,自已也会慢慢地学会写作.

让学生把平常阅读到的各种好的名言警句,名人事迹,报刊评论,美文佳作等收于一个专门收集材料的本子中,还可对材料加以筛选,归纳整理,以便随时提取.要求学生在读书上狠下功夫,并且将所读书化为己用.在积累材料时,有意识的思考一些这些材料的立意,内涵等等,看看可以用在哪些论题中.也可以鼓励学生订阅杂志,例如语文报或者像《作文与考试》这样性质的杂志等


我们通过网上,报刊,电视等途径,收集最新热点信息,印刷写作热点素材,发给学生阅读引用.

五、经常练笔,自我修改

要提高高中学生的议论文写作水平,除了阅读外,还得练练笔.

总之,要提高高中学生的议论文写作水平不是一朝一夕的事,但是"宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来",只要我们师生共同努力,定会迎来丰硕的成果.

今后措施:

1,活动促进,激发兴趣.

开展多种形式的语文活动,如作文竞赛,辩论赛,演讲比赛等,激发学生写作兴趣,培养写作高手,发挥引领作用.

2,片段训练,化整为零.

针对学生写作中的薄弱环节进行强化训练(形式为片断写作训练)课文中规定背诵的段落,一定要熟读成诵,也可以精读一些课外的奇文美文,积累丰富的语言材料,感受他人成功的写作思路.在此基础上再进行语言训练,用口头复述,口头作文,书面作文的方法进行练习,要求学生在表述过程中力求清晰,准确,系统,生动.这样,有利于学生思路的灵活流畅,条理的清晰自然,意自心出,文从手成.

1

高中语文

类似论文

发言提纲格式重庆,发言提纲格式文

鄂档〔2016〕12号湖北省档案局湖北省社会管理综合治理委员会办公室关于印发《湖北省网格化档案管理暂行办法》的通知各市。
更新日期:2024-1-16 浏览量:20837 点赞量:6095

发言提纲格式广西区委党校

咸阳市秦都区重点工作考核暂行办法为了进一步落实年度目标责任考核办法,建立抓重点,带一般,促全局的工作机制,促进全区上下进一步$。
更新日期:2024-6-10 浏览量:80408 点赞量:17848

发言提纲格式文

附件4:安徽省2016年中小学幼儿教师省级培训项目实施指导意见一、研修目标与内容 (一)中小学紧缺学科骨干教师高级研修项 1 研修目标:。
更新日期:2024-9-13 浏览量:115649 点赞量:24412

发言提纲格式文

附件4: 安徽省2016年中小学幼儿教师 省级培训项目实施指导意见 一,研修目标与内容 (一)中小学紧缺学科骨干教师高级研修项。
更新日期:2024-6-25 浏览量:80225 点赞量:17212

发言提纲格式2023年

联创世华2016年国家公务员模拟考场评分标准(申论二)总体标准:每3个错别字扣1分,超出字数30字扣1分,不够字数,缺30字扣1分,卷面整洁,加2。
更新日期:2024-3-24 浏览量:43752 点赞量:9961

讨提纲格式年度,讨提纲格式专题

100学年度第1学期硕士班专题讨论课程大纲(暂订)一、课程名称:专题讨论(一) 二、授课老师:孔宪法老师 三、上课时间:每周五14:。
更新日期:2024-2-28 浏览量:34258 点赞量:8717

发言提纲格式品牌

一、数字审委会系统 系统概述审委会是法院工作的重要内容,是法院领导行使管理职能的重要形式 目前,法院的各类会议基本还。
更新日期:2024-5-1 浏览量:10116 点赞量:3106