本站原创[摘 要]目的通过对临床专业预防医学双语教学的效果评价与分析,从而提高与完善双语教学在预防医学教学中的应用.方法对开展预防医学的2009级临床医学实验班采用阶段性测试、问卷调查及小组访谈等方式收集相关信息.结果92.16%的学生认为教师的口语比较标准,90.2%的学生认为教师中、英文应用比例及衔接较好,66.7%的学生能听懂或基本能听懂,98.04%的学生对双语教学比较满意,双语教学前后测试成绩比较,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论预防医学双语教学取得了初步成效,可适当推进预防医学双语教学的力度与规模,但在教学方法与手段、课堂互动及中英文比例与衔接等方面需进一步加强.
[关 键 词]预防医学；双语教学；效果评价与分析；教学改革
[中图分类号]R-05[文献标识码]C[文章编号]1674-4721（2012）05（c）-0124-02