初中数学总复习策略
摘 要：中考成绩的好坏直接影响着中学生是否能够顺利升入理想的高中,这在无形中使我们每一位初中教师肩上&。
初中数学获奖论文
初中数学作业
随着时代的发展,师生互动不应该仅仅局限于课堂上,也应该体现在课堂外,因为课堂外学生学习的自主性更强,学生的学习方式更。
初中数学探究能力的培养
培养学生的数学探究能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践中,培养学生数学探索能力的几点尝试,它。
初中数学生活小文瓯教师函
瓯教师函〔2016〕114号各中心学校:为激发学生学习数学的兴趣,推进"数学家摇篮"工程建设,经研究,决定举办瓯海区第八届。
情境教学在初中数学教学中的重要性
【摘 要】现代教学模式是以建构主义为指导,强调学生自主学习,无论是抛锚式还是搭脚手架式教学,都强调了情境创设的这一重要。
对初中数学"二次函数"教学实践的
【摘 要】二次函数在我们的日常生活中应用广泛,教学方法的选择和运用具有重要作用 本文以苏教版为例进行初中"。
初中数学反思性教学中教师的反思
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)07-0094-01 “反思性教学”是指教学。
初中数学实践教学有效性探究
摘 要：随着我国新课程改革的不断深入,对教育重视程度不断增加,提高初中数学课堂的有效性已经成为当今数学。
例初中数学一题“多解”
基金项目：2013年度定西市教育科学“十二五”规划课题“一题多解和一题多变减轻学生负担”（课题批准号DX[2。
初中数学素质教育
初中数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点 我们在实施初中数学素。
初中数学教学(二)
摘 要：数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式 学生如果不能正确地理解数学中的。
信息时代的初中数学实验教学
1信息时代初中数学实验教学的内涵信息时代初中数学实验教学,是指初中生在学习数学课程时,为了更好地理解教材,理解数学理论,教师借助。
初中数学教学中的习题教学策略
摘 要：学生在数学习题训练中可能会表现出值得教师肯定的地方,但也可能存在着某些问题,教师可以通过合理的。
初中数学兴趣学习的培养
初中数学骨干教师培训总结河北省南宫市教育局孟为华2016年9月7日至26日,我有幸在保定学院参加了河北省初中数学骨干教师培训,回。
初中数学建模教学有感
【摘 要】数学建模思想的教学渗透顺应了当前素质教育和新课程标准教学改革的需要 为此中学数学教师。
初中数学新课程文2023年
东莞市中学数学教学研究会2016年优秀论文拟奖篇目公示东莞市中学数学教学研究会2016年优秀论文奖评审工作已经结束 现将拟奖论文篇目予以公。
初中数学逆向思维能力的培养
摘 要逆向就是反过来做 逆向思维是指思考解答问题时,从要得到的结果答案出发,沿着相反的方向&。
初中数学课后作业实践与
本文主要通过作者自身教学实践过程中出现的问题作出的一些反思,也是对教学中作业处理的一点认。
初中数学实验教学策略
随着新课改的不断深入,数学实验教学已经成为最有效的教学方式之一 什么是数学实验教学呢?数学实验教学就是让。
初中数学主体性教学后记拾零
教学后记,就是对教学预设的反思,以及对课堂教学活动的延伸 熊川武教授认为：“反思性教学借助主体进行研究,不断探。