本站原创摘 要 ：近年来,随着大学的扩招,高校毕业生大量增加,就业形势越来越严峻,这种情况直接导致了中等职业学校的招生工作越来越困难,生源质量逐年下降,中等职业学校的在校生普遍存在自卑、厌学、自理能力差等各种问题.针对这种情况,我把我在实际工作中的一些方法提供给大家,让更多的人来关注中职生的教育问题.
关 键 词 ：中职生；思想教育；目标教育
中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0263-02
近年来,随着大学的扩招,高校毕业生大量增加,就业形势越来越严峻,这种情况直接导致了中等职业学校的招生工作越来越困难,生源质量逐年下降,中等职业学校的在校生普遍存在自卑、厌学、自理能力差等各种问题.针对这种情况,我把我在实际工作中的一些方法提供给大家,让更多的人来关注中职生的教育问题.
1.班级现状
今年我所带的班是数控班,共25人,没有参加中招考试的学生有12人,参加考试的学生中招成绩全部在300分以下,经常上网的占全班人数的80%,还有一些学有吸烟的不良习惯.另外,大多数同学在中学时养成了一些不良的习惯,比如迟到、旷课,思想上不求进取,对前途悲观失望,缺乏学习动力,厌学情绪严重.
2.原因分析
2.1社会原因.中职生就业压力大,升学相对比较困难,"读书无用论"在社会上的流行.
2.2家庭原因.父母外出打工,常年不在家,对孩子缺乏应有的爱和关心,父母离异,家庭不健全,独生子女父母溺爱,这些都造成学生性格不完善.
2.3自身原因.自律性差,对自己要求不严格,盲从心理严重,容易受到网络、社会等不良因素的影响,初中时多次失败的体验让学生形成自暴自弃的情绪.
3.整改方法
3.1从教育入手,提高学生道德修养.要想改变学生,必须先了解他们的心理,然后针对学生的心理情况进行思想教育.通过了解,我发现现在的学生普遍存在自私、冷漠,缺乏责任感,不会与周围的人相处等问题.所以我决定从以下几个方面入手进行教育.
亲情教育.我曾发现不少学生在填学籍卡时对着父母的出生年月日一栏发呆,对某些明星的生日却了解得一清二楚,念念不忘.也发现某些学生因父母没有知识或没有金钱无法满足他们或没有权势地位而看不起他们的父母.这些,都可以看出学生亲情观念的淡薄.有位名人说过：缺乏家庭亲情者难有社会责任感.如果连养育自己的父母都不爱,怎能奢望他去爱同学、爱人民、爱祖国呢?所以我布置了一个家庭作业：记住父母的生日,并表达自己对父母的感恩.等到第二周的时候,很多家长给我打来,说他们很感动,觉得自己的孩子长大了.
价值观教育.由于社会、家庭等多方面的原因,现在的学生价值观念扭曲,一切向钱看,不能正确认识人生的意义,没有理想,得过且过.因此,必须让他们树立正确的人生观、价值观,这样才能从根本上解决问题.
诚信教育.诚信是做人的基本原则,诚信是人之脊梁,有诗云："山无脊梁,要塌方；虎无脊梁,莫称王；人无脊梁,别做人；做个饭袋,装米粮."所以要让学生了解诚信的意义,把诚信作为人生中的一个坐标,做老实人,说老实话,办老实事.诚信对人,诚信对己.
3.2短期目标与长期目标相结合.让每个学生制定切实可行的周目标,从不迟到、不旷课做起,并张贴在教室里,请全班同学监督实施.到下一周时,对完成目标的同学,全班给予鼓掌表扬,使班级能够形成一种积极向上的氛围,让完成目标的同学有一种认同感,让没有完成目标的同学有一种压迫感,产生一种"只要我努力,我也可以做到"的念头,从而奋发向上,实现短期目标.人们常说,兴趣是成功的一半.兴趣的前提是不断地获得成功,每一周都让同学们有收获成功的喜悦.在生活经验中我们可以看到这样一个事实,孩子做某一件事获得成功,得到家长教师的肯定,孩子就表现得越来越积极.有关心理学家为了揭示这一事实的原理,曾经做了以下的实验,把同样水平的孩子分成两组,给第一组的孩子布置的作业时通过努力较难完成的,给第二组的孩子布置的作业时通过努力能够完成的.训练一个阶段后,用同样难度的作业同时给两组孩子做,结果有了明显差异,第一组孩子做作业的积极性低,成功率也低；第二组的孩子积极性高,成功率也高.我正是利用这一原理,让同学们不断获得成功,从成功中重新树立自信心.
在短期目标获得成功的一段时间后,及时地制定中长期目标,让学生有奋斗的希望,有前进的动力.
3.3给学生改正错误的机会.严于律己,宽以待人.学生也只是十几岁的孩子,所以我充分给与孩子们改正错误的机会.在刚制定短期目标的时候,有的学生觉得改掉缺点很容易,但真正做的时候却做不到.班里有个男生,制定了一个短期目标是上课不随便说话,这个是他认为自己 最应该克服的缺点.但是一周过去了,他没有改正；两周过去了,他仍然没有完成目标.我在课余找到他,问他原因,他说他还是不能控制上课说话的,我告诉他把自己的目标难度降低,比如一节课能不随便说话吗?一天上课能不随便说话吗?他说能.果然,通过我的观察,找其他同学了解,他这一天上课随便说话的现象少了很多,我及时对他提出表扬,肯定他今天的表现,鼓励他再接再厉,从一天、两天到逐渐克服缺点,养成好的习惯.
3.4制定切实可行的班纪班规.俗话说："没有规矩,不成方圆".一个班集体同样需要纪律的约束.在制定班规班纪上面我充分发挥集中制原则,让每个同学都参与到班规的制定中.比制定更需要的是实施落实,在每一项工作中,充分发挥班干部的模范带头作用,做到事事有布置,有督促,有落实,真正把班级日常工作落到实处.
3.5关爱学生."亲其师,则信其道".
对学生一定要从各个方面关心,包括学生的学习生活各个方面.作为一名合格的班主任应该对班级的任何一个学生都普洒爱的雨露,尤其是后进生、贫困生,他们更需要我们倾注爱心.只有这样,才能走进学生的心里,建立良好的师生关系.
3.6开好班会,做好总结.班会是及时对前一段工作的总结,所以每周的班会,我对上一周出现的问题,好的表扬,不好的批评改正,布置下一周的工作.每一次考试过后,召开考试总结会,和同学们共同分析他们的进步、退步情况,找原因,分析问题,班级总结和个别谈话分别进行.