本站原创作文的内容好比人的血肉,结构好比人的身材,没有好的身材不能称其为,没好的结构形式也不能算好文章.议论文的结构形式多种多样,但分论点式结构更简洁明了,更能体现学生的思维能力,在高考快速阅卷中常常立于不败之地.
分论点式结构模式
(一)引论（提出中心论点）
(二)本论（展开论证）
分论点1+事例+理论论证
分论点2+事例+理论论证
分论点3+事例+理论论证
(三)结论（照应全文）
在这种结构模式中,论点的分解是写作的瓶颈.首先,要让学生学会通过对中心论点的分析,界定中心论点的内涵,确定中心论点所涉及的范围,以及弄清作文的要求.这是能否正确提炼分论点的前提条件,也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键.其次,要使学生懂得根据中心论点提炼分论点,是对各种事物和现象分析的结果,是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象,概括的结果,是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程.
论点的分解常见的有这样四种方法.
并列式分解分论点1、类——是什么,就是揭示中心论点的内涵,从不同方面不同角度对中心论点进行阐释.如果中心论点形象含蓄独特或立意新奇、内涵丰富,适合用这种分解方法.
如“诗意地生活”,这个观点含蓄独特,就需要对“诗意”进行诠释,可分解出这样三个分论点：①诗意地生活,是“独上高楼,望断天涯路”的理想；②诗意地生活,是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的奋斗；③诗意地生活,是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的收获.
但对于有些观点如果只停留在“类”的分解,就会流于浅显.如对“要及时修复内心的漏洞”这个中心论点有同学分解为这样三个分论点：①漏洞就是我们自身的缺点；②漏洞就是我们人生的缺憾；③漏洞就是我们自身的失误.“漏洞”是个简单的概念,不用过多解释,重点应放在对修复内心漏洞的重要性和不及时修复的危害的阐述.
2、因——为什么,就是阐释中心论点形成的条件和原因,或透过现象深入本质,或揭示问题产生的原因.
如“守卫诚信的火种”,这个观点可从“因”的角度分解为三个分论点：①请重视诚信,
因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种；②请重视诚信,因为它是做人之本,立业之基；③请重视诚信,因为它是现代社会的精神梁柱.这就从三个方面阐明了“诚信”的重要原因.
分析中心论点形成的条件和原因,既要看到事物内在的本质,也要看到事物与事物之间的联系；既要历史的分析,又要现实的理解.如“谈尊重”,可分解为：①尊重他人,因为它是文明的体现；②尊重他人,因为只有这样别人才尊重你；③尊重他人,因为它是和谐社会的基石.
3、果——会怎样,就是从中心论点（或话题）有什么意义（或危害）的角度分解分论点,即从正面阐释其作用或从反而指出其危害.分解时意义和危害选择其中一个角度,不可交叉,分类不一.
如“放下包袱,轻装上阵”,这个观点可从“果”的角度分解为三个分论点：①放下包袱,轻装上阵,才能战胜自己；②放下包袱,轻装上阵,才能实现梦想；③放下包袱,轻装上阵,才能收获幸福.
4、法——怎么办,就是找出解决问题的方法,即回答中心论点需要怎么做.
如“人要拥有境界”,这论点可分解为三个分论点：①拥有境界,就需要胸怀祖国,兼济天下；②拥有境界,就需要超然物外,淡泊名利；③拥有境界,就需要及时行善,乐施大爱.
递进式分解分论点1、按照提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么办）的思路分解分论点.
如论点“距离产生美”可分解为：①距离是心灵上的“一衣带水”；②距离使人懂得怀念与回味；③你的光给我,我的光给你,却不因相撞而破碎,是最美的距离.
2、按意义上由浅入深或范围从小到大的顺序对中心论点进行分解.
如话题“在困难面前”可分解为：①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有；②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱；③要分析研究困难,千方百计地战胜困难.“承认”“不怕”“分析研究”困难,这就构成了三个由浅入深的分论点.
对比式分解就是将两种相反的事物或同一种事物的正反两面进行对比,从而分解分论点.
如“适度的爱”这个话题可分解为两个对比的分论点：①爱子适度,才能使孩子走上健康发展的轨道；②爱子不当以至溺爱,不但不会使孩子茁壮成长,反而会阻碍孩子身心的健康发展.
（四）辩证法.是依据辩证思维的法则,采用多角度、多侧面的方法,由点到面,由主到次,由表及里地提炼分论点.如以《学与问》为题作文,可借助此法设计分论点：①学而知、学而广,勤学与好问是连在一起的；②不能问者,则学不能进,不能学者,则不能有问.
分解分论点要注意的问题：
1、分论点的内容要做到以下几点：
①扣中心.分论点要紧紧围绕中心论点,不能枝蔓.
如论点“要抓住今天”,如果分解为“抓住今天,就抓住了时间”“抓住时间,就抓住了希望”“抓住希望,就抓住了成功”这三个分论点,后两个强调“时间”与“希望”的重要性,就偏离了中心.可以改为“抓住今天,就抓住了希望”“抓住今天,就抓住了成功”,这样就扣得紧了.
②分类清.几个分论点要从同一角度分解,不能一个从“类”的角度,一个从“果”
的角度,造成逻辑混乱.
如“我们只有学会拒绝诱惑,方可成功”这个论点不能分解为“学会拒绝官场的诱惑”“诱惑使人丧失斗志”“学会拒绝名利的诱惑”.第一、三两个是从“类”的角度,第二个从“果”的角度,三个分论点没在同一角度.
③合逻辑.分论点之间界限要清楚,不能有交叉重叠,没有包容或矛盾关系.
如“我们只有学会拒绝诱惑,方可成功”这个论点不能分解为“学会拒绝名利的诱惑”
“学会拒绝金钱的诱惑”“学会拒绝安逸的诱惑”,因为第一与第二个分论点之间有包含关系.
分论点先后顺序也要合乎逻辑,合乎情理.例如：人——集体——国家.
2、分论点的位置：一般放在每一段的开头或独立成段.
3、分论点的数量：一篇至少要有两个分论点,最好有三个.
4、分论点的形式：语言要精练；结构要一致,最好构成排比.