本站原创摘 要随着网络时代的日趋发展,高校大学生成了网络世界的主要活跃群体,随着高等院校成为中国社会"网络化"的发展前沿,随之带来的一些问题也亟需我们探讨与解决.例如大学生网络安全问题.本文从所在院校的实际案例出发,分析当前高校存在的网络诈骗问题,研究学校安全教育在培养大学生安全防范意识的地位和作用,通过分析研究防范网络诈骗的对策方法,提出高校安全教育必须从理论和实践两个层面采取有效的措施来预防大学生网络被骗案件的发生.
关 键 词网络安全意识大学生网络诈骗安全教育
中图分类号：G647文献标识码：A
CollegeStudents'NetworkSecuritySituationandCountermeasures
――TakeNingboDahongyingUniversityasanexample
YANYufeng
（OfficeofStudents'Affairs,NingboDahongyingUniversity,Ningbo,Zhejiang315175）
AbstractWiththeincreasingdevelopmentoftheInterage,collegestudentsbecamethemainactivegroups'onlineworld,alongwithcollegesanduniversitiestobeeChina'ssocial"work"intheforefrontofdevelopment,someproblemsalsoneedtobringalongwithustoexploreandresolve.Networksecurityissuessuchascollegestudents.Fromtheactualcasewheretheinstitutions,analyzesexistingproblemsofphishinguniversities,researchschoolsafetyeducationinsecurityawarenesstrainingcollegestatusandrole,throughtheanalysisofamethodtopreventphishingcountermeasures,safetyeducationmustbemadefromtheuniversityboththeoreticalandpracticalaspectsoftakingeffectivemeasurestopreventtheoccurrenceofcasesofstudents'workcheated.
Keywordsworksecurityawareness；collegestudents；workcheated；securityeducation
1高校网络安全隐患现状
1.1网络普及情况
在CNNIC发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》指出,截至2014年1月底,我国网民规模达6.18亿,全年共计新增网民5358万人.互联网普及率为45.8%,较2012年底提升3.7个百分点.学生群体是网民中规模最大的职业群体,占比为26.8%.在本课题调研组对所在学校500名在校各级大学生进行的问卷调查中显示,高校大学生的网络普及率达到了99.8%,大学生是网络最广泛的应用者、最积极的参与者,同时伴随而来的是逐年升高的高校网络诈骗发案率.
1.2网络安全隐患
电信诈骗一直是机关关注的重点,据浙江在9月的对外宣传中报道,浙江省2012年电信网络诈骗案件发案2.17万起,同比上升19%,案件损失近5亿元.2013年1-7月,短短7个月时间,电信网络诈骗案件发案1.53万起,同比上升了19.5%,案值近3亿元左右.学生最为网民中规模最大的职业群体,成了逐年递增的电信诈骗发案率背后最直接的受害者.据调研组在所在高校调查了解得知,发生在高校内大学生群体中的电信网络诈骗案件主要有以下类型：
（1）以虚假信息设圈套,木马程序植入网页诈骗：诈骗分子件多以、顾问、对账等内容引诱用户在网页中填入金融和,或是以各种紧迫的理由要件人登录某网页提交用户名、、号、信用卡号等信息,继而盗窃用户资金.2013年9月14日,在校大学生徐某（化名）在寝室上淘宝网,在一家店铺用了49元买了一件衬衫,后卖家称其拍下的订单出现了问题并发给其一个“一元解冻资金”的链接,并按照卖家的说明进行操作,最后徐某发现网上内的2173元被骗,总价值2173元.
（2）避开第三方保护,用“低价”诱饵诈骗：诈骗分子主要是运用了网络这种现代信息工具,利用某些人的急迫需要和投机取巧的心理,发布虚假信息,引诱人们上当.特别是当下最流行的微博、微信,由于具有传播速度快,开放程度高,信息真实性难以很快证实,以及现代科技外衣的迷人色彩,被别有用心的人利用以后,极易在较大范围造成严重后果.2013年5月6日,在校大学生王某（化名）在宿舍上淘宝网时看见一个香港包包服务卖家称如果王某使用网银直接转账付钱的话可以给其打9.5折,遂王某通过网银方式支付给卖家4240元.但是到了5月12日,还未收到货物,再次联系卖家时,卖家无回应,王某才知被骗.
（3）冒充好友博同情,寻求金钱“帮助”诈骗：这类案件中诈骗分子主要利用技术他人,进而冒充好友实施诈骗案件.2013年10月11日,在校大学生曹某（化名）在寝室上网时遇到骗子冒用其朋友的联系曹某称手机没电了,需要曹某帮忙接收几条验证码,后曹某将验证码发给案犯甲,后收到5条扣费短信,曹某觉察不对劲后立即联系其朋友,才发现被骗.除此之外,网络诈骗的形式还包括网络诈骗、网络游戏装备贩卖诈骗、淘宝包裹诈骗等.但无非利用了人们善良的心理或者“捡便宜”的心理进行诈骗,安全意识的不足成为当前高校大学生在网络信息化时代面临的大问题.
2高校大学生网络安全问题研究
骗子是自古就有的,互联网的诞生,更是让这些骗子发现了新的行骗途径,关于互联网有句笑话：“在网上,你不知道跟你聊天的是一个人还是一只狗”,更何况对方是一个能说会道的骗子?低犯罪成本、高隐蔽性、高渗透性决定了网络诈骗比传统诈骗更能吸引骗子.俗话说“知己知彼,百战不殆.”虽然目前各大高校都已将“安全教育”作为校方最重视的一堂课开设,但是不了解目前网络安全存在的问题就不能有的放矢地进行有效的高校安全教育,以下就是本课题组研究的高校大学生网络安全问题：
（1）网络习惯：随着“宅男”、“宅女”名词的流行,越来越多高校大学生喜欢窝在寝室,出门游玩、回家,每当换一个住处,哪怕只是住上一晚两晚,最关心的问题也成了“有没有网?”“网络”逐渐成为当前高校大学生的必备品,成了一种习惯,适度尚可,但过量时间的投入,导致无规律的生活,身心的疲劳给逐渐增加了上网冲浪时不安全因素,这样的网络习惯就是“网络”的不良反应.
（2）个人理财能力：从大学生个人理财能力来看,由于网络购物的便捷,目前高校大学生对网络购物的投入逐渐提高,网上买衣服,网上买生活用品,甚至是零食等,由于网络资金的流动是无形的,有些理财能力差的大学生逐渐养成了对资金的支配无计划、无规律的不良习惯.
（3）心理素质：从心理素质来看,长时间投入与网络世界的高校大学生与社会接触少,缺乏人际沟通交流,情绪的宣泄往往通过网络游戏、网上购物等不正确途径抒发,但未根本地解决问题,只是个人的压抑,对大学生身心健康的发展有很大阻碍作用.
3如何构建大学生网络安全“防御网”
网络这个广阔的虚拟世界,为人们搭建了一个方便快捷的沟通平台,方便人们即使了解和发布最新信息,各种各样的电子商务、网络游戏和微博网页等使人们感到便利、神奇的同时,也充满了诱惑和陷阱,容易上当受骗.那怎样使大学生在这个虚拟世 界里保护好自己呢,本课题组研究了以下几个对策.
3.1作为学生,应从思想意识层面来防范网络诈骗
（1）保持理性、客观的思维方式.通过理论与现实的有机结合使大学生增强了对网络诈骗的自我防范意识,面对网络不掉以轻心,也不沉迷于虚拟的世界,客观、理性、正确地认识网络世界,认识诈骗分子的丑恶、阴险,网络诈骗无处不在,使大学生在教育中增强了法律意识和自我保护意识.
（2）树立平常、健康的心态.网络诈骗虽然隐秘,但是只要不贪图便宜,不抱有侥幸心理,坚信“天上不会自己掉馅饼”,就一定可以戳穿其犯罪本质,免受其害.大学生在教师的教育引导下能普遍认清网络世界：网络世界同样有丑陋、欺诈、陷阱、罪恶.不主观美化网络世界,世界上绝没有免费的午餐,天上也不会掉馅饼,送上门的便宜不好占.去掉贪念,不掉以轻心,保持理性,提高防范意识,维护自身安全.
3.2作为学校,应从实际安全课程来传授防范知识
（1）上好安全课,营造校园好氛围.安全教育不只是一门课,更是一张网,作为高校方,应该努力为学生织密安全防护网.在实际教学中,校方应该严格落实安全教育课程相关制度,确保人人参与,人人学习,在校园内,也要切合安全课程,布置安全防范标语,营造安全防范氛围,目的就是要通过“安全课”,让在校学生不仅在专业上成才,更要学会“武装自己”,成长为适应社会的全才.
（2）实例促教学,警校共建创平安.有了正规化的网络安全课程,还需要要加以实例进行警示教育.作为校方可以和当地门开展共建,由门提供发生在学生身边的电信诈骗案例,开展案例分析讲座,由校方组织学生了解、学习,以作为同学或者当事人的好友的身份去深入了解当事人被骗的背景经过,并以此所感受的警戒教育是书本中安全防范知识的升华.
网络安全从防范做起,安全防范从意识抓起,高校大学生是社会发展之需,电信诈骗陷阱是大学生成长路上的“拦路虎”,作为新时代的高校大学生,应牢固树立网络安全防范意识,用智慧打败这只拦路的“纸老虎”.