本站原创如何在新课程改革的大背景下,让初中生拥有好素质,这对思想政治教师的能力提出了更大的挑战.我认为初中思想政治教师要具备的素质如下：
一、教师要在学习方面为同学们树立榜样
教师要持之以恒地学习,提高自己的综合素养.学生们的大多数知识都是来自教师,如果教师的知识是一潭死水,没有新鲜知识的渗透,那么学生们就不能很好地学到更多的知识.另外,教学的制度和方法等正在以前所未有的速度高速改变着,如果教师不能跟上改革的步伐,那么在教学中,就不能教育出社会所需要的人才,不利于学生步入社会后的发展.而且,学生们从小就对博学多才的教师有崇敬感,如果老师随着时代的潮流,不断充实自己,那么将会受到初中生的敬佩,在学习的过程中建立良好的师生情谊.
二、要对教学方法进行深入研究,力求让初中生拥有兴趣
⒈教师要对课上的语言、行为艺术进行深入的研究
回忆起自己初中上学的时光,最喜欢的就是那个语言风趣幽默、说话抑扬顿挫的政治老师了,我自认为初中的政治成绩是我这一生最好的成绩,如此,我们可以看到教师上课时的语言拥有多么大的力量.所以教师的语言一定要让同学们听起来舒服,有情感上的起伏.另外,教师在课堂上温馨的微笑、合理的手势都能让初中生产生学习思想政治的兴趣.一旦教师在语言和行为方面深深地吸引着初中生,那么初中生的思想政治课的学习就会不成问题.
⒉教师要充分利用各种教学工具,为初中生打造一堂妙趣横生的思想政治课
随着教学的改革,各种教学用具深入到初中生的学习之中,教师可以利用这些资源,为初中生提供一个有图有真相,利于初中生理解的学习氛围.另外,利用各种教学工具,可以为同学们提供大量的资料,便于同学们了解时事,增加同学们对周围环境的了解,避免同学们成为“书呆子”.教师在此过程中,要和同学们积极地思考解决周围环境中存在的问题的方法,这有利于同学们开动脑筋,在步入社会后,能有效地解决社会中存在的问题,从而提高学生们的存在价值.
⒊教师在教学过程中,要对教学的顺序有一个清晰的认识
教,是为了让同学们更好地学习,虽然教育方法不尽相同,但是教育的程序都是大概相同的.教师必须从初中生的角度考虑,由什么方面引入,才能使他们对教师所讲的内容产生兴趣,慢慢地增加学习的难度,让同学们对知识的了解有一个层层递进的过程,而不是从一个特别低的层次突然上升到一个对初中生来说充满迷雾的层次,这样会让学生们产生厌学的情绪,不利于他们继续学习.
三、根据初中生的能力,引导他们了解认知世界
教师要知道一点,学习不能仅仅学习课本上的东西,那样会让初中生变得与社会脱节.因此,教师必须对初中生的能力进行观察,了解他们能对知识接受到什么程度,教给他们书本以外的知识,了解到我国的各项发展与国外的差别,使初中生有紧迫感,让他们感受到自己应该做些什么,为祖国未来的发展贡献一份力量.在此过程中,教师要对初中生进行正确的引领,激起他们的爱国主义精神,促使他们为了未来世界的发展而提高自身的科学素养.
⒈教师在教学的同时,不能忽视科研工作
思想政治教师作为同学们能力的塑造者,如果只是教育他们读书,这是不够的.必须激流勇进,向更高的层次进军,力求成为一个教育家,教育的不止是同学,而是广大的知识受众.通过科研工作,能够促进我国教育水平的提高,为孩子们的发展贡献更大的力量.
⒉教师要对教材有精准的分析,要承担起“解惑”的责任
《师说》中的“传道授业解惑”至今广为流传,“传道授业”在前面的篇幅已经谈到了,下面就让我们了解一下教师在“解惑”方面该怎么做吧.在解决学生们疑惑之前,教师必须对教材上的知识有一个全面的了解,运用各种方法,对知识有一个透彻的理解,从而才能够打开学生们的思路,让他们快速掌握课本上的知识.另外,当教师已经对课本上的知识熟练掌握,一旦学生们在学习中遇到问题,教师能够通过对整个教材的理解,快速地找到解答的方法,解决学生们的疑惑.渐渐地,学生们就会全面掌握课本上的知识,不用担心什么考试的问题了,在很大程度上缓解了学生们学习的压力,促进他们健康快乐地成长.
四、教师要平等对待初中生,和同学们友好相处
在教育初中生的过程中,教师要尊重每一个初中生,不能对其进行言语上、行为上的攻击,防止自卑的学生更加自卑,做出令家长、教师后悔伤心的事情来.教师在对待后进生方面,要特殊对待,积极寻找提升他们成绩的方法,及时鼓励他们,尽量避免对他们进行批评,一句温暖的、开玩笑似的话语,或许能让他们重拾信心,最终获得成绩上的飞跃.
初中思想政治教师,一个神圣的工程师,他们在教学方面的改变,将会改变社会的面貌,真诚地希望初中生在改变过后的思想政治教师的教育下走向成功.
（作者单位：江苏省响水县老舍中学）