本站原创【摘 要】随着新课程改革的不断推进.班主任工作也变得比较复杂和艰巨,然而并不是每一个班主任都能适应和胜任的.这就需要班主任在平时的班工作中不断摸索、不断总结.
【关 键 词】顺应；协调；主体性；后进生
班主任是班集体的组织者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手,班主任在学校教育工作中具有重要作用.特别是在新课改的要求下,班主任工作将会更加艰巨而繁琐,要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多.那么,应该怎样才能做好班主任工作呢
1 顺应新课改,自觉进入新课程
作为一名班主任,必须在深入、全面领会新课程理念的过程中,提高自身素质,提高工作自觉性,在班级教育、班级管理过程中积极配合、主动参与新课程改革,体现自身的使命感、责任感和紧迫感,在班主任工作中实现新的培养目标,为实现“学生学习方式的根本变革”创设条件、营造良好的情景氛围.
2 做好课任教师和家长的协调作用
班主任工作的成功与否,取决于课任教师和家长的密切配合和支持的力度.班主任要提高班级管理水平,实现管理目标,除了抓好学生的学习成绩和行为习惯外,要抓好联系课任教师和家长的工作,起到协调作用.随时保持与课任教师的联系,交流班级的教学信息,了解学生的学习情况和心理动向,以及课任教师对学生的要求,倾听课任教师的意见和建议.改变管理方式,要经常和家长沟通,交换意见,经常家访和开家长会,听取家长对学生在家的表现,与家长一道共同教育管理好学生.
3 体现学生的主体性
新课改就是要把课堂当学堂,把学习权、话语权、探究权还给学生,让他们对学习感兴趣,体会深层的学习快感,提升境界与素养.著名的教育家叶圣陶就曾提出：能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动的地位呢其实学生远比想象的能干得多.教师不能事事都包办代替,不利于学生能力的培养,而且学生也不喜欢老师这么做.在班级管理中,很多事情都是可以交给学生去完成的.比如说,新学期到了,学校要求各班搞好卫生,班主任可以找劳动委员,叫劳动委员负责安排学生打扫卫生区域.只有让他们独立行动,独立思考,才能体现他们的自我价值.
4 学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理
要做好班主任工作,并不是件容易事,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作.我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好.开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施.为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部.
5 重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展.由于本班学生成绩两级分化现象很严重个别学生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以我利用课间、班会课、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩.