本站原创上期,我们关注了了解大学的方法,从多角度认识了大学.作为志愿选择的关联性,本期,我们自然会将目光聚焦在另一个重点——专业.
说到专业,也许我们还能说出几个耳熟能详的专业名称,但对于这些专业所学的课程、培养目标、就业方向等更深入的内容又是否熟知?很多人在选择专业时,总是围绕着“热门”“高就业率”等,而对于“一个专业属于哪个学科门类,进校后到底有哪些课程、内涵、培养目标、毕业后的就业方向等”可能缺乏了解.
若我们不能对专业有一个全面细致的认识,这对我们的专业选择乃至以后的就业和发展都有很大影响.为此,本期我们特别邀请了五所高校的招办负责人为您剖析专业,我们相信,有了他们的权威讲解,我们的选择将不再迷茫.
面对上百的专业,考生要做的第一件事是什么?不是看专业“冷热”不是看“就业率高低”而是要充分了解专业内涵.
透过本质识专业
刘兵
高考专业的选择直接影响着考生大学毕业后的就业,如果没有充分认识专业本质,导致专业志愿选择错误,考生入学后会发现对所选专业没有兴趣,就会失去学习动力,不能确定明确的学习目标和方向,导致考生在大学学习期间放任自流,甚至厌学、退学.
据统计,1998年教育部备案的全国高校本科专业为306个,但到2010年,全国高校仅新增专业就已达300个,且大多集中在经管类、工程类等领域.面对这些数量众多、名称繁杂的招生专业,如何理清头绪、认识专业,恐怕是摆在每位考生及家长面前的一道难题.这里,笔者仅从如何认识高校招生专业的本质谈一点个人的看法,以供考生及家长参考.
笔者认为,想要对高校的专业进行充分地了解,应该对以下五个方面的信息进行搜集和分析.
一、专业看“内”,切忌望文生义
在了解某个专业的内涵前,首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业,把握专业的整体情况,才能对所选专业有一个理性的认识.目前,教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》有十二个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学.此处特别说明：教育部2011年发布《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》,《修订二稿》与原目录相比,专业类由原来的73个（含原目录71个专业类和2个目录外专业类）调整为94个,并与《学位授予和人才培养学科目录》（2011年颁布）中的一级学科基本对应；专业由原来的623种调整为469种,其中《基本目录》专业336种,《专业名录》专业133种.《修订二稿》目前已完成征求意见,建议考生关注教育部适时发布的定稿.
在了解专业内涵时,考生和家长切忌望文生义,道听途说.例如,吉林大学的车辆工程专业是以汽车底盘为主要研究方向的,而热能与动力工程则以研究汽车发动机为主要方向；还有如吉林大学生命科学学院的生物科学、生物技术则是以生物化学为基础,研究现代生物技术的；西北农林科技大学的生物技术主要研究的是动植物的基因问题；江南大学的生物技术主要研究的是发酵工程,学校研究的方向完全不同.
另外,考生还应该从学科角度入手多了解一些专业的演化史.以我校车辆工程专业为例,这个专业的录取线一直都是我校近几年来工科专业的最高分,很多考生都可能因成绩不够望而却步.其实,如果从车辆工程专业的学科演化史来研究.我们的视野可能就会宽广许多.车辆工程是二级学科.向上对应的一级学科是机械工程.提到这个专业,很多家长有可能会不屑,会认为与机械相关的专业办学时间太长了,是否有些老气?其实不然,笔者认为,当前的大学教育已经超越了精英教育的时代,利用四年的本科教育,选择宽口径的专业,夯实基础,为自己打造一个宽广的发展空间显得尤为重要.
二、了解专业课程设置
通常某一个专业会有多所高校开设,比如英语专业,基本现在各所高校都有开设,而各高校根据自身特点,专业课程设置情况也不尽相同,但该专业的主干课程在这些高校中都会涉及.考生在选择专业前,应该先了解专业课程设置情况,这样才能根据自己的学习成绩和能力来确定专业.除了专业的课程设置情况外,考生还要了解各专业的学习年限,虽然大部分本科专业都是四年制,但有少数专业的学习年限有所不同,比如,医学类专业一般需要学习5—8年.考生了解专业的学习年限,可以在报考时有充分的心理准备.
三、了解专业史与环境
专业的办学环境也是影响专业办学水平的重要因素.不过,也有一些专业是为适应当时的国民经济建设需要而组建的,其中一部分专业是通过对原有多个专业整合而成（如国际经济与贸易是由国际经济、国际贸易、国际商务等专业整合组建）,还有一部分是学科交叉的产物（如电子商务专业是由计算机科学、信息技术、经济管理等学科交叉而成）,以及还有一部分专业是参考国外相近专业应运而生（如公共事业管理等）.随着国民经济建设的不断发展和市场经济对人才需求的不断变化,这些新兴专业的发展有很多都遇到了不小的困难.
因此,要认识高校专业,不仅要了解招生专业的“前世今生”,还要弄清招生专业的“未来走向”,只有认真分析这些信息,考生和家长才能对所报专业的概况有一个完整的了解.
四、了解专业师资历量
师资力量是一个专业整体实力高低的重要体现.如了解某一专业在高校的师资力量,应该明白该专业有哪些名师大家,是否是学校的特色专业,是否是国家重点学科等等.如吉林大学的化学专业,蔡镏生院士、关实之教授、唐敖庆院士等老一辈化学家都曾在此从事教学、科研工作.
专业发展前景和就业直接关系到考生的继续深造和发展,也是考生和家长在选择专业时必须要考虑的重要因素之一.充分了解这方面的信息,才能做到专业选择的“前瞻性”.
专业发展前景是否宽广不仅取决于专业的整体办学水平,同时受国民经济发展对人才需求的变化所决定,此外还与高校所在地域的经济发展程度及发展结构特色有一定关联.相比之下,南方高校在外语、经贸、管理类专业上较占优势,而东北高校则在基础学科及工科等专业上拥有一定的优势.