本站原创摘 要：体育教学主要是指教师通过各种各样的方式向学生传授体育知识、技术与技能,使其对体育相关知识进行充分掌握,从而达到增强其体质,培养其道德、意志、品质的效果.它是学校体育实现的基本形式,也是体育目标的实施途径之一.为了能够使目前相对来说较为有限的体育教育资源得以充分利用,就必须要在对体育教学进行合理设计的基础上,充分实现信息化共享.本文通过对体育教学设计的相关内容进行介绍,并且在此基础上对我国体育信息化共享进行分析,以期实现将有限资源充分利用的目的.
关 键 词 ：体育教学；信息化共享；设计
随着我国体育事业的不断发展,学校对体育教学也越来越重视,体育教学设计在整个教学系统中占据着重要的位置,既是沟通体育教学理论与体育教学实践的纽带,也是对体育教学工作科学化、系统化和艺术化的构建.因此,教师一定要对体育教学进行科学合理的设计.此外,由于我国目前体育资源相对有限,为了充分将其利用起来,实现信息化共享也是不容忽视的.
一、体育教学设计
体育教学设计主要是以教育学科、教育心理学、体育相关学科理论与技术为基础,运用己知的体育教学规律去创造性地解决体育教学实践中所遇到的问题.体育教学设计在整个体育教学系统中占据着重要的位置,是教师在教学过程中一切行为的主导,也是确保教学目标充分实现的主要依据.因此,教师一定要对其给予高度的重视.
在进行体育教学设计的时候,首先,教师应该确定体育教学设计方案的任务分析,并且需要设计相应的评价机制.随着我国信息技术的飞速发展,体育教学设计的方法和手段也因此得到了空前的提升,而体育教学设计的信息化共享为这种选择提供了最佳途径.其次,教师在对体育教学进行设计的时候,还应该增强教师之间的交流、经验与智慧的交流、学校与学校的交流、科研与教学的交流等等,这样,体育教学设计就不仅是一种存在于书面的桥梁学科.而成为一种信息资源,通过不断的交流,能够从根本上实现资源共享的目的.此外,由于信息的发展有其自身的特点,对其进行不断的更新和丰富,不断的发展和与时俱进.就能够在很大程度上促进体育教学设计的适用范围,并且在纵横比较中进一步发展和完善.
二、信息化共享分析
信息化共享是目前体育教学中需要高度重视的一个问题,为了能够将信息化共享在体育教学中充分实现,学校可以从以下几个方面来具体实施.
(一)建立信息发布中心
在传统的体育教学中,课程中所涉及的教学方法和教学内容都比较封闭,教师之间与学校之间的相互交流也比较少,即使有交流,交流的效率也不理想.然而,随着我国信息技术的不断发展,为我国体育教学的信息化共享也带来了很大的推动.为了能够更好的进行交流,建立信息发布中心是最有效的一个手段,对于信息的发布,可以利用现在高校的网站来实现.使用这种发布形式可以发布新闻、体育通知、公告、体育公开课教案以及体育课件等等.对于专业的体育院校可以使用专业的在线Web页面发布工具进行信息的发布.使用专业的信息发布工具的好处是发布方便、快捷,同时还可以对发布过的信息进行有效的管理.
(二)建立媒体信息中心
建立媒体信息中心也是学校实现信息化共享的一个重要工作.体育教学的课程安排是不同的,因此,在对教学手段进行选择的时候也要根据具体的课程安排来具体设定.比如说羽毛球、篮球、排球等项目的教学,教师所采取的手段大多都是示范教学.然而,随着越来越多先进设备在体育教学中的广泛应用,多媒体也逐渐成为了体育教学的一个主要手段,教师可以通过让学生们观看录像来对基本动作要领进行掌握,这种方法的合理运用对体育教学来说也会起到很大的推动作用.
(三)体育设施使用情况的网络化
从我国目前体育教师的工作内容来看,普遍都存在着较为繁重的现象,不仅要进行教学准备工作,而且还有科研项目.因此,教师之间根本没有时间进行沟通,从而无法交流相互的经验,导致自身的教学水平仍然只停留在一个阶段.针对这种现状,学校可以建立一个交流中心来实现.一方面,可以将交流的内容可以保留下来；另一方面,交流的信息可以实现充分的共享.除此之外,交流中心给教师提供了利用业余的时间实现交流手段.对于交流中心的建立可以使用目前比较成熟的技术——电子公告牌（BBS）来实现,现在有很多比较成熟的BBS产品,比如动网先锋等,在建立交流中心时,可以直接使用这些产品加以,就建立了一个功能比较完备的交流中心.
三、结语
综所述,随着体育教学在学校中重视程度的不断提高,体育教学设计与信息化的整合对体育教学理论与实践发展的促进也会越来越明显,不仅能够提高学校体育信息化的总体水平,同时还能够为相关的领导部门进行决策提供重要依据.由此可见,信息化共享作为学校教育信息化的重要组成部分,对其进行必要的强化是不容忽视的.因此,学校的领导一定要对其进行高度重视.