本站原创【摘 要 】我国的大学生数量随着这十多年高校的扩招而不断的增加,大学生的整体素质也因扩招越显得良莠不齐,如何提高大学生也就成为高校素质教育的重心,音乐教育作为高校素质教育的重要组成部分,对大学生的道德品质、良好情感、创新思维等方面的培养有着独特不可替代的作用,笔者尝试从这三方面对音乐在高校素质教育中的作用进行一个浅显的探论.
【关 键 词 】音乐教育；素质教育；道德；情感；创新
高校经过十多年的扩招,带来了大学生数量上的激增,同时使得了学生生源的质量上呈现出下滑的趋势,这就也使得如何提高高校素质教育,改善因高校扩招引发的学生素质良莠不齐的现状,着实的摆在了教育工作者跟前.
高校素质教育要加强大学生的人文素质教育,进一步引导学生如何为人处世,使学生的素质得到全面的提高,应以提高大学生综合素质为根本宗旨,促进每一个学生各发展为目标,既要重视学生对知识和技能的掌握,又要更为重视学生潜能和个性的发展,《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业能力,普遍提高大学生的人文素养和科学素质.”从《决定》中可以看出,高校的素质教育必须是人文素养与科学素质相结合,培养综合素质全面发展的人才是根本,综合素质是具体包括了道德品质素质、人文素质、心理素质和身体素质等方面的一个整体.
但是目前高校的素质教育有其片面性,在知识领域表现为：重书本知识的灌输轻为人处世方面的教育；重科学教育轻人文教育.高校的人文教育十分的薄弱,直接导致人才培养质量出现严重的问题,这也是高校教育工作者在素质教育中要思考和解决的问题.而音乐教育作为素质教育的重要组成部分,应该更为引以重视,音乐教育是一种人文素养教育,能够提升人性,提高人的素质,在提高大学生的各方面素质能力具有不可替代的重要作用.
一、音乐教育中的情感教育
音乐艺术善于表达丰富多彩的情感,音乐欣赏的过程同时也就是情感体验的过程.要调动起学生的情感意识,就要要求他们不但能准确、深刻的体验音乐作品中的情感内涵,还要进一步让他们从包括音乐以外的各个方面去理解的内在含义,让学生自己的感情和音乐表现的情感相互交融,发生共鸣.音乐虽然是一门技术性很强的艺术,但它又是和情感最直接相通的艺术,音乐响起来时,会绕开人们的理智,直达心灵,因为最美好的音乐本身就是一种、一种精神的象征,能过以真挚、生动、深刻的情感去拨动人的心弦.
情感教育是音乐教育的一种教育理念,主要针对目前高校教育中只重视认知和理性,而忽略了情感的发展提出来的,这一教育理念是通过在教育过程中尊重和培养大学生的情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切事物产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征.由此可见,在音乐教学中,情感教育有着极其重要的作用,能促进高校素质教育的良性发展.
二、音乐教育中的道德教育
音乐鲜明的艺术性,能形象生动地反映和影响着人的思想感情.这种音乐美感以强烈的艺术感染力,沁人人的内心世界,通过审美体验的积淀,产生巨大的行为力量.音乐教育不仅能扩大学生的知识覆盖面,使其能够领略到音乐的多彩情感,能间接培养和提升学生高尚的道德品质以及激发学生的爱国热情,树立正确的价值观和人生观.音乐能够丰富和深化人的情感,激发鼓舞人们去热爱生活,具有陶冶人的情操作用,道德教育同样也需要情感为基础,道德教育不能使空洞的说教,可以用优美动听的音乐来感染学生,让学生融入良好的情感氛围,在潜移默化中接受教育,使学生对人生有新的感悟,树立崇高的人生理想和正确的人生价值观.
恰如其分的音乐教育使学生对音乐的欣赏和热爱,形成一种坚忍不拔的道德品质,使他们在今后漫长的学习与生活的人生道路上,配出一切干扰和困难,使他们终身受益.同时音乐对提高学生鉴别真、善、美,形成高尚的情操,进行思想教育、道德品质与纪律等方面教育,具有潜移默化的作用,和激励、净化、升华其精神面貌与思想境界,提高学生综合素质的功能.所以,音乐教育对高校学生进行道德素质教育的最佳方式之一.
三、音乐教育中的智力创新发展
创新素质是是大学生培养中最突出的素质,也是时展的要求.而音乐教育对发展人的形象思维、开发人的右脑、提高人的智能素质有着毋庸置疑的巨大作用,非常有利于培养大学生的创新能力,扩大学生视野、增长知识和提高观察力.音乐是种超越语言和文学层次的理性认识,美妙的音乐不仅可以使学生心态产生变化,升华思维和理智、产生,对学生的启迪智慧、开发智力、提高创造力和洞察力方面有独特功能.音乐教育在学生创新素质中有着不可替代的作用.
四、结语
音乐教育对健全学生素质,促使其身心健康成长,学会用完美的心境去面对人生,善待生活、追求理想都有着重要意义,使得音乐教育成为高校素质教育中不容忽视的重要组成部分,高校教育工作者应进一步加强高校的音乐教育,让美妙的音乐促进大学生多彩情感、道德品质、人格素养、思维创新能力等综合素质全面提高,也是对培养高素质、能力强、有信仰与追求的新世纪人才具有独特意义与作用.